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クソ教師「3.14」 親「は?」 クソ教師「 『円周率』は間違い。正しくは『3.14』」

1 : パイルドライバー(栃木県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:05:39.68 ID:El6HnADg0●.net ?PLT(22000) ポイント特典

なんでバツなん(  ̄?ω? ̄ )?

https://pbs.twimg.com/media/CTAKBOpUEAAR9MK.jpg
https://twitter.com/yumicchi1027/status/662040163187462144

2 : レインメーカー(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:07:09.69 ID:YBC+EKHd0.net
3.14159265358979

3 : ショルダーアームブリーカー(大阪府)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:07:21.68 ID:F7sV2F3h0.net
で晒すツイカス。
教師はアホ。こいつは基地外。

4 : ランサルセ(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:07:27.24 ID:Gyy/+X6M0.net
パイオツと書かないと×

5 : ムーンサルトプレス(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:07:54.91 ID:mlQ0slzf0.net
自演だからだろ

6 : 男色ドライバー(静岡県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:08:38.13 ID:Hj1p+egT0.net
3

7 : バックドロップホールド(茸)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:08:38.52 ID:dLK+ChXY0.net
円周率の定義が円周/直径だからその式に意味がない
特定の値であることを示すべき

8 : グロリア(SB-iPhone)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:08:50.26 ID:iJZpbZPc0.net
言葉や数って言葉だけじゃダメなんか?

9 : ラダームーンサルト(茸)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:08:57.57 ID:hG+KGOAl0.net
直接教師に抗議しろよ

10 : リバースパワースラム(福岡県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:09:21.04 ID:lgBWgjCj0.net
ゆとり教師にバカッター生徒

11 : 河津落とし(茸)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:09:41.48 ID:lbOJ7+z00.net
3だろ

12 : フライングニールキック(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:09:58.24 ID:lnEm4DYX0.net
小学校の屑教師に多くを求めんな

13 : ファイナルカット(dion軍)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:10:16.31 ID:Ri6jsajc0.net
早くこの教師特定してクビにしないと!
日本の未来が危ない!
できれば、子供に悪影響を与えないようにこの教師はひっそりと自殺してください!

14 : ときめきメモリアル(大阪府)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:10:32.03 ID:junwAiSZ0.net
「3」で育った子供たちはどうなってる?

15 : 閃光妖術(埼玉県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:10:55.30 ID:NsocMS2w0.net
>>7
これだな

16 : 腕ひしぎ十字固め(広島県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:11:13.20 ID:JvpDYc910.net
授業中に3.14って指示してんのに、3.14をアウトプットしなかったから×なんだろな

テストというものは出題者の意図する答えを返すものっていう理解が足りない

17 : スターダストプレス(茸)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:11:22.38 ID:dboCN7BO0.net
大学受験のとき、円周率が3.05より大きいことを証明しろって問題がでた

円周率=3.14
すなわち3.05より大である
証明完了(Q.E.D)

って答えたら落ちた

18 : パイルドライバー(やわらか銀行)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:11:31.61 ID:dFg569Ii0.net
別にこれでも正解だろ

19 : ニールキック(WiMAX)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:12:07.24 ID:qb0pf3cJ0.net
円周率は3.14ではない

20 : ショルダーアームブリーカー(大阪府)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:12:26.94 ID:F7sV2F3h0.net
>>15
算術の授業だから
そういうのは数学の範囲

21 : ナガタロックII(庭)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:12:53.36 ID:Ug56X5G00.net
円周率≒3.14
を知っているかどうかを判断したかったのだろうが
問題文には不備があるようだ。

22 : ニールキック(WiMAX)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:13:38.01 ID:qb0pf3cJ0.net
人生の不条理を教えてるんだろw

23 : グロリア(SB-iPhone)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:13:52.76 ID:iJZpbZPc0.net
言葉や数でって問題文で、
言葉だけで書いたからバツってこと?
数も含むもんなの?

24 : カーフブランディング(沖縄県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:13:59.85 ID:wGOQfwBk0.net
おっπ

25 : レインメーカー(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:14:19.94 ID:nnd4/tPv0.net
アスペスレ

26 : ツームストンパイルドライバー(愛知県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:15:29.06 ID:Roxdsyg90.net
πはπだ。
3でも3.14でもない

27 : キチンシンク(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:15:48.64 ID:JVK/jiXp0.net
そういえば
3が正解で、3.14と書いたら×だったな

28 : フロントネックロック(新疆ウイグル自治区)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:16:00.65 ID:ONe65PYz0.net
教師はプログラム書かせるとマジックナンバーだらけにするタイプ

29 : エクスプロイダー(禿)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:18:27.78 ID:o++IIZRY0.net
3.14が正解なら等式にするなよ

30 : 32文ロケット砲(兵庫県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:18:36.91 ID:aQ5Dwpon0.net
こんな漢字テストみたいな問題文じゃなく
実際に円周と円の面積を求めさせたら何の問題もないのに
これは問題文の質が悪い

文句言ってツイッターに上げる親はキチガイだけど

31 : ジャストフェイスロック(dion軍)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:19:16.35 ID:IPMF8huT0.net
問題文って何でだんだん偉そうな書き方になるの?
小学校から統一しろよ

32 : フライングニールキック(dion軍)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:19:39.45 ID:LHAP8JkC0.net
アホな教師だな。

33 : サソリ固め(茨城県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:21:29.30 ID:A3TBTPjs0.net
出題文に欠陥があるだけ
回答者がちと上手
狂師の設定した正解と食い違ったので不正解
残念ですw

34 : ジャーマンスープレックス(北海道)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:21:41.84 ID:VkjZmeCm0.net
>>30
こう言う紛らわしい問題や悩ませる問題を出して面白がる教師はたくさんいるからな。

35 : 頭突き(神奈川県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:21:44.10 ID:bV7Cp2ZO0.net
円周率って3.14ではないからこの問題なら円周率って書く方が正しそうだけどね
でも授業中に円周=直径×3.14ですよと教えてるならテスト的にはこれは間違いで良いと思う

36 : スリーパーホールド(埼玉県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:22:21.82 ID:t+qImxX90.net
とりあえず教師に交渉してみろよ。
隣のクラスではこれで丸だったといって採点したそのとなりの教師と一度話し合ってほしいとでもいってみればいい
こういうことも一つの勉強だろう。

37 : レインメーカー(静岡県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:22:21.93 ID:dRqXLtiE0.net
>>28
数学はスコープが小さいから

38 : アイアンクロー(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:22:49.77 ID:oBLL/oC20.net
これは問題が間違ってる

39 : デンジャラスバックドロップ(大阪府)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:24:26.09 ID:g+pj6rju0.net
こんな問題間違えても人生なんの影響も無いから別にいいだろ。

40 : シャイニングウィザード(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:24:32.92 ID:l1lH8bEQ0.net
所詮教師のオナニーテストだから気にしなくていいだろ

41 : キン肉バスター(茸)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:24:41.88 ID:yiPfnDmH0.net
円周率(3.14)て書いときゃ間違いないな

42 : マスク剥ぎ(茸)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:24:50.69 ID:w4V5MTKD0.net
授業の内容次第

43 : レインメーカー(北海道)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:25:06.05 ID:MtkK26h4O.net
おっπがいっπ

44 : ドラゴンスープレックス(茸)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:25:56.52 ID:m7Zo5BAy0.net
多分数字覚えてるか確認したかったんだろうけど
回答欄の作りがクソすぎる

45 : 垂直落下式DDT(catv?)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:26:02.29 ID:41XEVmj60.net
そもそも円周=直径×3.14が間違いだろ
それは近似値にすぎないから≒でつながない限り円周率もしくはπの方が正しい

46 : キチンシンク(愛知県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:26:14.08 ID:qva18AQS0.net
これは教師が小学生レベルw

47 : エルボーバット(新疆ウイグル自治区)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:26:40.67 ID:RPSDKes30.net
この設問の前に円周率を小数点以下第2位まで書かせりゃいいんだよな
教師も点数は付けなくても△くらいくれてやれよ

48 : 頭突き(dion軍)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:27:03.69 ID:0DDRqAjr0.net
文科省で決められた公式を回答するから3.14であっているんじゃね?
数学の悪魔と戦うなら3.14より円周率のほうが答えとしていいと思うけど

49 : キチンシンク(愛知県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:27:12.72 ID:qva18AQS0.net
仮に数字で書くにしても3.14...だわな

50 : グロリア(SB-iPhone)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:27:52.18 ID:iJZpbZPc0.net
論点おかしくね
画像から見るに、言葉や数でという問題文に数は含まなきゃならんのかってことじゃ

51 : シューティングスタープレス(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:27:52.36 ID:sZL99OF10.net
>>31
恐れ入りますが、次の不等式を証明していただけますか?

52 : 閃光妖術(埼玉県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:28:01.99 ID:NsocMS2w0.net
>>31
「〜しましょう」→「〜しなさい」→「〜せよ」

命令には思考停止して無条件で従う上質な社畜養成のためには
こういうさり気ない刷り込みが重要

53 : ニーリフト(catv?)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:28:10.34 ID:JRVirL880.net
こんな親は子供の前でも教師の文句言いそう
これ、一番教育に良くない

54 : 閃光妖術(愛知県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:28:57.90 ID:LDMy1rAs0.net
問題がよくないやね

55 : 目潰し(新潟県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:29:07.54 ID:4oeQwLZz0.net
言葉や数を、って書いてあるから、言葉と数で書くのが正解なんだろ

56 : クロスヒールホールド(茸)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:29:34.48 ID:UX9TfN9Q0.net
>>7
その定義式がわかってるかの問題なんだろ

57 : スリーパーホールド(埼玉県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:29:50.87 ID:t+qImxX90.net
数字で円周率を書き込ませたいなら

ただし、円周率は、小数点2桁までの数字で記入すること
とかただしがきをいれるべきだろうね。

58 : ジャーマンスープレックス(チベット自治区)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:29:54.48 ID:wWLoYX460.net
3.14を正解にしたいなら
『但し円周率は、3.14とする』
が必要だろ

59 : サソリ固め(関東・甲信越)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:30:33.42 ID:Zjrz+rD2O.net
これもお役所仕事の一種だな

60 : ドラゴンスリーパー(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:31:04.07 ID:gmQye6Hl0.net
3.1415の教師だったら全員0点だな

61 : ランサルセ(北海道)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:31:04.22 ID:MFyX5evl0.net
>>7
その定義を答える問題だろうが

62 : 32文ロケット砲(兵庫県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:31:23.20 ID:aQ5Dwpon0.net
>>58
問題の意図が円周率が3.14...であることを覚えているかどうかを調べる事だから
それだと意味がないね

63 : 魔神風車固め(dion軍)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:31:32.68 ID:vPIsKJOC0.net
能力のない人間が上の立場にいると理不尽な目にあうという社会勉強にはなるな。

64 : バズソーキック(dion軍)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:32:04.36 ID:EuSbNgA80.net
>>61
言葉や数って書いてるのが見えないのかメクラ

65 : ストレッチプラム(茸)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:32:07.93 ID:n+h6KBXX0.net
公立教師なんて低学歴のアホしかおらんのだからしゃあない

66 : ファイヤーボールスプラッシュ(茸)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:32:13.70 ID:Ff1+VoEL0.net
>>53
で、子供に何が間違ってるのか、納得させられる説明が出来るの?

67 : フライングニールキック(空)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:32:24.16 ID:cTLX7Fa70.net
>>56
問題に言葉や数字って書いてあるから
数字を入れるとしたら3.14くらいしかないだろ

68 : ジャンピングDDT(SB-iPhone)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:32:47.62 ID:KtdR2ze/0.net
教師になるのはC欄レベル卒の人が多い?

69 : キチンシンク(愛知県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:32:50.95 ID:qva18AQS0.net
>>67
で、言葉で答えたじゃん

70 : マスク剥ぎ(田舎おでん)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:33:37.05 ID:tjeoNCM80.net
これ、出題方法に問題あるだろ

71 : ジャンピングエルボーアタック(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:33:53.37 ID:Cvk+yG/D0.net
>>62
なら円周率を小数点2桁まで書きなさい。が正しい出題方法だよ。
円の面積はπr^2であって3.14r^2ではないので。

72 : ビッグブーツ(チベット自治区)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:34:07.79 ID:nn0itUk/0.net
>>31
Q, 〜してください。お願いします、何でもしますから。
A, ん?今何でもするって言ったよな?

73 : ランサルセ(北海道)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:34:18.89 ID:MFyX5evl0.net
>>64
orの「や」とandの「と」の違いも分かんないのか糖質

74 : オリンピック予選スラム(やわらか銀行)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:34:33.25 ID:nHwKktNd0.net
これ×にされた理由がわからん親が恐ろしいわ
円周率って言葉だけではその子が円周率の値を理解しているかどうかが判らない
△でもいいとは思うが間違いなく問題が求める正解ではないだろう
授業でその値を習っているのだとしたら

75 : キャプチュード(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:35:16.70 ID:NuxEOhUq0.net
これは正解

76 : トラースキック(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:35:30.67 ID:owiUelKK0.net
円周率って3.14に戻ったの?

77 : 目潰し(やわらか銀行)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:35:48.12 ID:0HxPa2Oa0.net
円周率って書いてる子供が3.14を覚えてないわけないと思うけどな

78 : エルボーバット(岐阜県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:36:19.07 ID:qanFQZtp0.net
>>17
本郷落ち乙

79 : バズソーキック(大阪府)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:36:21.59 ID:Y02Y//sf0.net
>>16
これ。
高校以下の試験なんて正解を回答するのではなく出題者の望む答えを提示するもの。

80 : スリーパーホールド(埼玉県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:36:29.13 ID:t+qImxX90.net
>>74
小学校の授業で
3.14が円周率のことだと教えているとは思えないけれどな。
かなりレベルの高い学校だとおもうが、それならこれで×にはしないだろう。

81 : クロイツラス(愛知県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:36:34.90 ID:akqVvhzW0.net
3.14159まで書くべきだなうん

82 : トラースキック(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:36:46.81 ID:owiUelKK0.net
>>77
俺もそう思う

83 : ランサルセ(北海道)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:36:55.98 ID:MFyX5evl0.net
そもそも数学の問題において作者の意図なんかを読み取る必要なんてないだろ

84 : レッドインク(茸)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:37:02.03 ID:ep91tFuz0.net
3.14じゃなくてちゃんと最後まで書けよ

無いけど

85 : バーニングハンマー(愛知県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:37:07.78 ID:7AsQXOp+0.net
っていうか完全に日教組です。

86 : ファイヤーボールスプラッシュ(茸)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:37:10.24 ID:Ff1+VoEL0.net
>>67
言葉や数字だから、別に一度も数字を使わなくても問題ない。
実際、教師のトラップ、もしくは問題文コピペによって、片方しか答えに無い問題なんてのもわりとよくあることだし。

87 : ジャンピングエルボーアタック(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:37:47.94 ID:Cvk+yG/D0.net
>>74
そもそも円周率を覚えている必要がない。
調べてわかることは調べればいい。
算数と理科のテストは資料持ち込み可が望ましい。
資料を見ても考えないとわからないような問題を出すのが教師の仕事。
他の無価値な暗記科目のように扱ってもらっては困る

88 : 垂直落下式DDT(catv?)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:38:24.67 ID:41XEVmj60.net
>>77
これな
んで出題の表記から3.14は明確に誤りであり、言葉または数字で
って書いてあったから言葉で円周率と回答したんだろう
子供は何も間違ってない、教師のレベルが低すぎる

89 : ボ ラギノール(宮城県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:38:37.00 ID:QJVUwXbp0.net
言葉や数を書きましょうって書いてるあたしの気持ちを読み取れという
国語の問題だから

90 : 膝十字固め(SB-iPhone)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:38:40.19 ID:3AwZOKhN0.net
>>53
このまま泣き寝入りの方が教育に良くないだろ?
自分が間違っていない場合は主張すべきだと思うが

91 : ツームストンパイルドライバー(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:39:48.57 ID:UCEHBIO10.net
「10桁で終了」 円周率ついに割り切れる
http://kyoko-np.net/2005020901.html

92 : ランサルセ(北海道)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:39:56.10 ID:MFyX5evl0.net
明らかに日本語が不自由で理解が足りない製作者に合わせて敢えて的外れの回答をしなきゃ行けないのはテストとは言わないだろ
どっちが正しいか考えろよ

93 : キチンシンク(愛知県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:39:57.14 ID:qva18AQS0.net
言葉や文字なのに言葉と文字だと思ってるバカは居まいな

94 : ニーリフト(catv?)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:40:42.30 ID:JRVirL880.net
>>66
子供に諭すだけなら 大人だって間違えることもある でいいんじゃないかな
おかしいだろコレ!は親と教師だけの間で話せばいいだけ

95 : 雪崩式ブレーンバスター(中部地方)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:40:47.63 ID:Hn6xqkk/0.net
正しくはおっπじゃないの

96 : 栓抜き攻撃(やわらか銀行)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:41:04.42 ID:kJg3Eh9n0.net
>>74
3.14って数値だけではその子が「円周率」という単語を理解しているかどうかが判らないのでは

97 : アトミックドロップ(チベット自治区)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:41:29.96 ID:SHAhYaqq0.net
円周率って覚えてた方が、3.14を当てはめることもできるし、πを当てはめることもできて、汎用性がある。
それに、この生徒が概念を理解していることが分かる。

98 : ニーリフト(catv?)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:41:37.67 ID:JRVirL880.net
>>90
そうするとしても、そこに教師の文句は挟んじゃダメ

99 : 閃光妖術(佐賀県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:41:47.12 ID:HQNTzdlC0.net
厚切りジェイソンも怒るわこれは

100 : エルボードロップ(SB-iPhone)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:41:48.90 ID:ZccKh1Zk0.net
テストは出題者の意図を読む事も大事って事

101 : メンマ(チベット自治区)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:42:15.12 ID:uUWNdpmY0.net
意味があるのは円周率であって3.14じゃないのになぁ

102 : ランサルセ(北海道)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:42:51.87 ID:MFyX5evl0.net
>>100
wwwwwwwwwwwwwwwwwwww

103 : ダイビングフットスタンプ(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:43:21.84 ID:FM0Pp6mZ0.net
この頭の固さが公務員だよね

104 : 32文ロケット砲(兵庫県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:43:48.27 ID:aQ5Dwpon0.net
この手作り感あふれる問題は先生が自分で作っている
普通は既存の問題集から数値変えて出すだけ
だから、やる気のある良い先生だと思う
ただもうちょっと気を使って問題を作るべきだった

>>71
まあその通りだね
だから実際に円周を求めさせればいいと言ってる
円周率は小数第3位以下切り捨てとしてね

105 : ジャンピングエルボーアタック(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:43:55.56 ID:Cvk+yG/D0.net
>>98
教師は基本バカで無能なので騙されないように。
極稀に正しい場合もあるので無意味に反抗してはいけない、合理的に考えて行動しろ。

これが正しい教育だよ。
お前も日教組の洗脳にやられてまともな思考ができなくなってるね。

106 : 垂直落下式DDT(catv?)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:44:04.70 ID:41XEVmj60.net
逆に設問を変えてみればいい
「円周率とはなんですか?」

多分98%ぐらいの子供が3.14と答えるだろう
間違いなのにね

107 : メンマ(チベット自治区)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:44:09.33 ID:uUWNdpmY0.net
あぁ、ひょっとして
3.14x直径
って書いても×になるんだろうか

108 : ファイヤーボールスプラッシュ(dion軍)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:44:10.42 ID:20MZtNyw0.net
     /三ミミ、y;)ヽ、
   /三 ミミ、ソノノ、ヾ、}
    ,':,' __  `´ __ `Y:}  ./ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
    }::! { : :`、 ,´: : j !:! < これだけはハッキリ言っておく
    {:| -=゜=i ! =゜=-'|:}  | お前の様なレベルの低い教師に合わせてられん
   「(    / しヘ、   )j  │ハッキリ言ってお前からは何も学べないだろう
   g !  ` ![三]!´ ,ノg  │  お前は新明解国語辞書と一緒だ!
     \._ヽ _´_ノ ソ    \__________________
   __,/ ヽー ,/\___
  |.:::::.《  ヽー/  》.::.〈

109 : カーフブランディング(SB-iPhone)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:44:28.58 ID:aOYUdAh10.net
授業では数字で教えていたんだろ。
半径×半径×3.14
とね。

110 : キングコングラリアット(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:44:31.03 ID:NQ/I04aU0.net
sinXのマクローリン展開式に180°代入して求められそう

111 : バズソーキック(千葉県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:44:32.50 ID:Jx53pbzU0.net
言葉と数をって書いてるから
空気読んで、数も書かないといけないんだろうな

112 : スリーパーホールド(埼玉県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:44:58.95 ID:t+qImxX90.net
>>100
わざわざ言葉や数字と書いているのだから、3.14を入れるのだろうなとは思うけれど、
3.14は近似値であって、正しい値ではない。
そうすると円周率と書くのが厳密には正しい。
問題は小学校の教科書で円周率の値が3.14とおしえているかどうか。
教えてもいない円周率という言葉を使ったのなら教師の採点も理解できなくはないが、
一応○にしてきちんと授業でこれについて説明すべきことだろう。

113 : ニーリフト(catv?)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:45:56.60 ID:JRVirL880.net
>>105
お前はそれで育てればいいよ
子供に近い大人の悪口を言ってると子供はその人の言うことをきかなくなる
部活の指導者とかも一緒 不満があっても子供の前で言えばダメ
お前みたいに残念な大人になってしまう

114 : アンクルホールド(広島県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:45:56.77 ID:BPpXD55W0.net
東大が糞になったのが解るな

115 : サソリ固め(茨城県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:45:59.51 ID:A3TBTPjs0.net
言葉や←このやが曲者
3.14と回答させたいなら
言葉と数字でってするべきだった
やにしたら言葉も正解になる

116 : ミラノ作 どどんスズスロウン(チベット自治区)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:46:08.11 ID:mfsSOUh80.net
小学校で3.14使ったまんま情報が更新されないから
中学校上がってからもπを使えず3.14使い続ける頭悪い子はホント頑固!

117 : ランサルセ(北海道)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:47:15.25 ID:MFyX5evl0.net
まず問題文に引かれた下線をみるに「と」と「や」の意味が分かってない
更に円周率を3.14で正しい思っている(小学生の回答としては◯でも良いと思うが)

日本語も数学もできないアホってことでfa

118 : 栓抜き攻撃(やわらか銀行)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:47:18.37 ID:kJg3Eh9n0.net
この答えに22/7って書いたらどうなるの

119 : 栓抜き攻撃(SB-iPhone)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:47:50.63 ID:XnStYp2I0.net
自動車の免許にもこういう出題者の意図を読まないといけないのあるよな
数字って書いてるんだからピンと来ないといけないのよ

120 : 不知火(catv?)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:47:52.18 ID:It/4efSl0.net
3x+y-5=0
をバツされた

y=-3x+5
じゃないとダメだって。
クソ教師め

121 : ジャンピングエルボーアタック(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:48:04.74 ID:Cvk+yG/D0.net
>>113
いつまでもエスパーごっこしてる人は残念な大人ではないのか
いつまでもエスパーごっこしてるお前はどんな教育受けたの?

122 : ファイヤーボールスプラッシュ(茸)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:48:09.96 ID:Ff1+VoEL0.net
>>94
結局教師が間違ってるって結論は変わらないんじゃねーかw
その上で黙って泣き寝入りしろと教えるのか?

123 : 垂直落下式DDT(チベット自治区)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:48:37.37 ID:V5Ilweka0.net
>>7
これって定義を聞いてる問題じゃないの?

じゃあ「長方形の面積=        」って問題出たらなんの数字書くんだ?

124 : ランサルセ(北海道)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:49:47.52 ID:MFyX5evl0.net
同じ問題が高校で出たとしたら3.14なんてかいたら三角も付かないでしょ

125 : ラダームーンサルト(チベット自治区)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:50:08.54 ID:idS+lHNC0.net
ここで言えるのは
生徒は間違いなく先生に嫌われているか
先生は間違いなく生徒から嫌われている

126 : 魔神風車固め(神奈川県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:50:18.13 ID:vhQy70kk0.net
また日教組か
ぶっ潰せ

127 : ニーリフト(catv?)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:50:34.38 ID:JRVirL880.net
>>121
日教組の洗脳とかエスパーみたいな深読みはしてないけどお前が残念なのは何となく分かる

>>122
いいんだよそれで
そこに悪口が入るか入らないかの違いは大きい

128 : 32文ロケット砲(兵庫県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:51:19.36 ID:aQ5Dwpon0.net
>>125
生徒 ×
生徒の親 〇

129 : ツームストンパイルドライバー(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:52:12.89 ID:UCEHBIO10.net
たぶん、この先生は数学ができない。

130 : 膝十字固め(福島県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:52:17.32 ID:nKcYZcSA0.net
>>112
一昔前の小学校のテスト
http://chie.air-nifty.com/sumire/BW_Upload/arithmetic1.jpg
円周率は3として云々って記載があるから言葉自体は教えてるみたいね

131 : 垂直落下式DDT(catv?)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:52:26.01 ID:41XEVmj60.net
中学の時似たようなことがあって
程なく「転勤」した先生がいたことを思い出した

132 : ジャストフェイスロック(大阪府)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:52:26.55 ID:zCxG6kPJ0.net
>>120
それはバツやろ
直線の式を求めよ、だろ?
直線の式の場合はyについて解くって手順が必須のはずだよ

133 : キャプチュード(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:52:41.95 ID:NuxEOhUq0.net
こんなんはまだましな方
教えてない漢字書いたら正しくても不正解とか普通にあったぞ

134 : レインメーカー(中部地方)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:52:58.04 ID:I+mVsNk10.net
この教師間違ってる。

円周率は3だ。

135 : フェイスクラッシャー(西日本)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:53:08.33 ID:nWbfrCS0O.net
>>120
バツだよ

136 : ジャストフェイスロック(大阪府)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:53:18.65 ID:zCxG6kPJ0.net
>>127
おまえ、奴隷でも育ててんのか?

137 : 栓抜き攻撃(禿)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:53:29.56 ID:nirBkKbE0.net
>>127
アホがアホを育てる負のループはこういう腐った思想から起こるんだろうな。
可哀想に。

138 : 32文ロケット砲(兵庫県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:53:40.53 ID:aQ5Dwpon0.net
>>130
ゆとり時代は3だったんだね
また3.14に戻したというわけか

139 : ランサルセ(北海道)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:53:48.67 ID:MFyX5evl0.net
>>130
小学校でもちゃんとしたテストの問題では必ず「円周率は〜として」って問題文に入ってるよね
こういうことが無いように

140 : 不知火(catv?)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:53:49.52 ID:It/4efSl0.net
>>132
どっちでもいい。
高校数Tの教科書に明記されている。

141 : キャプチュード(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:53:57.46 ID:NuxEOhUq0.net
>>130
おい何気にこの問題くそめんどくせえな

142 : トペ コンヒーロ(滋賀県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:54:41.76 ID:7Iyhrl5e0.net
こういうのよくあるよ

先生はテストで 授業をちゃんと聞いていたか、
内容を理解しているか を問うているので
解答的に正当であっても、授業と違う解答なら
× にせざるを得ない。

つまり、小学校・中学校のテストで、教えていない解法で
答えられた場合、それが正当であっても○にできないわけ。
なんで教えた通りのやり方で答えないわけ?
高等数学使って答えられても困るのよ みたいなw

先生は授業で、次のテストは 3.14 で答えなさいと教えていたはず。

143 : デンジャラスバックドロップ(SB-iPhone)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:55:12.69 ID:1i8nEC6a0.net
中学の時に国名書く問題でギリシャて書いたらバツつけられた
正解はギリシア
教科書の表記がそうだったからとのこと

144 : ニーリフト(catv?)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:55:14.61 ID:JRVirL880.net
>>136
子供が大人の言うことを聞かないのが正しいと思うならそれでいいよ
俺は嫌だからその辺だけは気を使ってる
ってか話が噛み合わないのは俺が保護者だからか 童貞に育児の話とか無駄だったな

145 : ジャストフェイスロック(大阪府)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:55:38.17 ID:zCxG6kPJ0.net
>>140
直線の式が出てくるのは中2だが

146 : 不知火(catv?)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:56:17.14 ID:It/4efSl0.net
>>145
高校のテストだよ。

147 : ファイヤーボールスプラッシュ(茸)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:56:17.57 ID:Ff1+VoEL0.net
>>127
間違ってることを間違ってると伝えることは悪口なのか、お前の中では。
というか、態度をはっきりさせないと「教師への不信感」は「大人への不信感」に変わってしまうんだけど、そこを理解出来てる?

148 : トペ コンヒーロ(宮城県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:56:18.06 ID:j7vGbIXm0.net
>>113
バカ教師の言うことを素直に聞いて全滅した小学校があったね

149 : ランサルセ(北海道)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:56:41.16 ID:MFyX5evl0.net
>>142
この問題は授業をちゃんと聞いていて、尚且つ内容を理解していない場合じゃないと正解できないだろ

150 : ラダームーンサルト(チベット自治区)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:57:05.89 ID:idS+lHNC0.net
>>130
4+√2の円面積と 1x4の面積を4つ足さないとだめなのか

151 : 垂直落下式DDT(catv?)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:57:10.71 ID:41XEVmj60.net
昨今のロゴ問題なり杭打ち問題なりVWの不正ソフト問題なりを見聞きした上で
間違ってても黙って従うべきとか言ってるとしたら病気だよ

152 : ジャンピングエルボーアタック(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:57:52.23 ID:Cvk+yG/D0.net
>>144
普通は親であろうが教師であろうが、明らかにおかしい指示に従う必要はない、自分で考えろと教えますよ。
説明や議論が面倒だから子供に服従を強いてるだけだってのははっきりわかるクズさだね。

153 : ダブルニードロップ(福岡県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:57:52.48 ID:m2hmvKlD0.net
直接馬鹿教師にいえよ

154 : ニーリフト(catv?)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:57:54.73 ID:JRVirL880.net
>>147
先生だって間違える事もある って言うのに アホとか馬鹿とか付け加えるのかい?
裏で先生に文句言って後日正解にしてもらうだけでいいじゃん

155 : ジャストフェイスロック(大阪府)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:58:39.64 ID:zCxG6kPJ0.net
>>144
何才の子供か知らんが、それなりの年齢なら正当な批判と悪口の区別くらいつくだろ。
それともなにか、お前の子供は中坊にもなってそういう区別がつけられない程度のオツムなのか。
そうであるならばお前の教育は正しいよ。

156 : エクスプロイダー(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:58:43.02 ID:/LUxXMUx0.net
これはひどいw
教師が数学出来ないひとなんだろうな・・・・

157 : エメラルドフロウジョン(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:58:45.56 ID:/EXsiW1v0.net
>>1
3.14を言葉で書くと 「さんてんいちよん」

円周率は3.14159265358979・・・・と永遠に続いて
なおかつまだ最後まで計算し尽くされていないため
『直径×円周率』は計算不可能。
よって『3.14』または『π』が正しい。

158 : ミラノ作 どどんスズスロウン(チベット自治区)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:58:54.89 ID:mfsSOUh80.net
>>142
ほぼみんなサボる大学の般教で
僕のテストは名前以外書いたら落とします、他言無用
ってのがあったわ

159 : ツームストンパイルドライバー(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:58:55.23 ID:UCEHBIO10.net
>>144
お前の話は朝鮮じみてるな

160 : 膝十字固め(福島県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:59:17.92 ID:nKcYZcSA0.net
>>145
直線式の一般形はax+by+c=0なのでどっちでも正解

161 : ニーリフト(大阪府)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:59:18.71 ID:AWuQLcaE0.net
πでいいんじゃないの

162 : ニーリフト(catv?)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:59:22.05 ID:JRVirL880.net
>>152
自分で正解だと思ったら正解か それもまぁ立派な教育…なのか?
テストとか存在から否定してないかそれ

163 : ウエスタンラリアット(大阪府)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:59:32.58 ID:HUmAWc0o0.net
こんなバカ親が終いには「ウチの子が解けないような問題を出すな!」って言い出しそうだな

164 : 32文ロケット砲(兵庫県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 13:59:43.71 ID:aQ5Dwpon0.net
>>145
時代によってどの段階で習うかは異なる

165 : ジャストフェイスロック(大阪府)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:00:00.77 ID:zCxG6kPJ0.net
>>146
直線の式の話なら中学2年のテストだろ普通
なにをどう考えて後出しみたいな真似をするのか

166 : ランサルセ(北海道)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:00:16.01 ID:MFyX5evl0.net
>>157
計算不可能)キリッ
だからなんだよ公式を聞いてるんだが

167 : ジャンピングパワーボム(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:01:01.71 ID:9o+N2waG0.net
問題作ってるのは業者だし
教師は業者の模範解答に従って○×付けてるだけだから

168 : ランサルセ(北海道)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:01:41.50 ID:MFyX5evl0.net
>>167
ツイート元見るに同じ問題でも他のクラスじゃ円周率で丸だったらしいぞ

169 : エメラルドフロウジョン(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:02:10.39 ID:/EXsiW1v0.net
ただしくは

さんてんいちよん

170 : ジャストフェイスロック(大阪府)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:02:15.36 ID:zCxG6kPJ0.net
>>164
いやいや2年も3年も違わんでしょ

171 : 不知火(catv?)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:02:25.84 ID:It/4efSl0.net
>>165
おまえは中卒か?
円の方程式の前に直線やるだろ。
y=px+q
y-b=m(x-a)
ax+by+c=0
の3種類あるって

172 : スパイダージャーマン(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:02:26.09 ID:LT59CZE20.net
>>165
高校でも出てくるよ

明記されてなくてもax+by+c=0でもなんら間違いではない

173 : ファイヤーボールスプラッシュ(茸)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:02:27.12 ID:Ff1+VoEL0.net
>>154
そもそも「アホ」だの「馬鹿」だの付け加えてるのはあんたの脳内だけ。
勝手な妄想を基準にして上から目線で語っちゃうのって、恥ずかしいことだと思わないのかなあ。

174 : ジャンピングエルボーアタック(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:02:28.51 ID:Cvk+yG/D0.net
>>154
裏で言っても意味ないだろ、
このテストを返された瞬間に教師に反論して、謝罪と訂正を引き出せるように育ててやらないと

175 : ニーリフト(catv?)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:03:33.25 ID:JRVirL880.net
>>173
ついったーに上げるような親が言わないと思うのか

>>174
確かにそれが出来てたら何も問題ないな

176 : 32文ロケット砲(兵庫県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:03:52.51 ID:aQ5Dwpon0.net
>>170
大人はそう思うけど中高の2,3年はものすごく大きい

177 : 32文ロケット砲(兵庫県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:05:46.51 ID:aQ5Dwpon0.net
>>152
それを推し進めると成人式で暴れるような大人になるんだよ
大人の理不尽には、とりあえず従うという処世術を子供に身に着けさせる
べきだね
それが反骨心や戦えるだけの知識を身につける原動力ともなる
物わかりの良い大人ばかりだと、子供は成長しない

178 : 頭突き(禿)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:05:54.93 ID:Veg3j/NB0.net
円周率って何%なの?

179 : ジャストフェイスロック(大阪府)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:06:01.77 ID:zCxG6kPJ0.net
>>176
あーいやそういうことじゃなくて、中2で初めて習う単元を高1で初めて習うなんてそんな差はないでしょと
すまん俺の言い方もわかりにくかったわ

180 : ムーンサルトプレス(やわらか銀行)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:07:04.42 ID:JNFiUzSD0.net
πだろ?

181 : ジャンピングエルボーアタック(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:07:49.25 ID:Cvk+yG/D0.net
>>177
暴れることのどこに理があるんだ?
感情ではなく考えて理屈で動けと教えないから暴れるんだろ。

182 : ランサルセ(北海道)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:07:54.49 ID:MFyX5evl0.net
>>174
それを穏便にやんわりと言えるようになってくれれば尚良し

183 : ミラノ作 どどんスズスロウン(チベット自治区)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:08:09.09 ID:mfsSOUh80.net
子供が「先生、これは何故正解じゃないのですか? 後学の為に教えて下さい」
と正しく抗議できれば問題なかった

184 : ドラゴンスクリュー(京都府)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:08:25.80 ID:DCogCD8D0.net
教科書に円周×3.14と書いてあって授業でもそう教えたからじゃね
円周率と書くと数値を覚えていないとみなされて不正解となる

185 : ジャストフェイスロック(大阪府)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:08:26.18 ID:zCxG6kPJ0.net
>>172
もしかして関東と関西で「y=」の形でかけ/かかなくていい、という違いがあるのか?
そんなことないよな?
しかし>>135もいるし
どうなんだろ?

186 : パロスペシャル(禿)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:08:49.47 ID:nAWhbO2W0.net
自演だろ完全に

187 : 栓抜き攻撃(大分県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:09:52.49 ID:5DMjpk7f0.net
半径×半径×3.14
で教えてるんだから
3.14じゃないと不正解なのは当然

188 : 不知火(catv?)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:09:58.63 ID:It/4efSl0.net
>>185
だから135が
次世代の教育を阻害するわけだ。

189 : ツームストンパイルドライバー(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:10:18.85 ID:UCEHBIO10.net
>>178
314.15926535.......%

190 : パイルドライバー(長崎県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:10:28.94 ID:u1bn18mC0.net
中学の時、さびしいを淋しいと書いたらバツだったわ
淋病の淋だからですか?って聞いたらそうだって言われた

191 : ムーンサルトプレス(SB-iPhone)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:10:37.11 ID:gN38r7sg0.net
こんなテストのやり方で日本の教育は衰退するんじゃないか?
子供の将来が心配だわさ。

192 : ランサルセ(北海道)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:10:44.70 ID:MFyX5evl0.net
>>184
そもそも数値を覚えてる意味がないんだけどね

193 : ダイビングフットスタンプ(SB-iPhone)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:10:46.41 ID:x+RO74Nv0.net
自分が正しいと思えば、人がなんと言おうとそれが正解なんだよ

みつを

194 : ニーリフト(catv?)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:10:46.70 ID:JRVirL880.net
>>181
彼らだって考えて暴れてるんだろ
大人を甘く見て育つと怖いもんなしだろうし

195 : 急所攻撃(茸)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:10:56.39 ID:k0UeJs9Y0.net
たしかめテストって書いてあるんだから習ったまま書かないとダメだろ

196 : 32文ロケット砲(兵庫県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:11:04.68 ID:aQ5Dwpon0.net
>>181
まあそれは極端な例だけども、抑制というものが身につく

197 : ドラゴンスクリュー(広島県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:11:21.49 ID:XppDTOg60.net
小学校の頃社会のテストで核兵器を世界から無くす活動は的な問題が出て
原水爆禁止運動って答えたらバツだったな
正解は座り込みって流石基地外広教組

198 : 逆落とし(SB-iPhone)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:11:41.54 ID:MUC16MgI0.net
言葉や数字のところに赤線が引いてあるってことは、
数字も書けと言いたかったんだろ。バカは。

199 : ジャストフェイスロック(大阪府)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:12:04.45 ID:zCxG6kPJ0.net
>>188
短絡的だな
とりあえずお前はどこに住んでんの?

200 : 不知火(catv?)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:13:03.94 ID:It/4efSl0.net
>>199
神戸だよ

201 : ボ ラギノール(大阪府)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:13:04.28 ID:efCyzcX50.net
俺も3で育ちたかった
円周率を使う仕事につくこともなかったし

202 : ファイヤーバードスプラッシュ(庭)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:13:05.66 ID:YUll7TIP0.net
たしかめテストって書いてあんじゃん
ってことは授業でやったことの確認だろ?
じゃあ授業で習った通りに書かなきゃ間違いだろがよ
ま、授業でどう習ったかわからないから何とも言えないけど

203 : ムーンサルトプレス(やわらか銀行)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:13:19.40 ID:JNFiUzSD0.net
>>178
314%

204 : スパイダージャーマン(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:13:54.18 ID:LT59CZE20.net
>>185
通常中学はy=ax+bの形しか習わない
高校ではそれに加えてax+by+c=0の形も習う
そしてこれらは同じことを表してるからどっちも正解

高校だったらどっちでも○にしなきゃむしろダメ
だって大学入試でどちらでも可ということになってるくらいだし

205 : ミラノ作 どどんスズスロウン(チベット自治区)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:14:56.88 ID:mfsSOUh80.net
>>184
それだよね
小学校の円周率は理屈より3ケタの面倒くさい掛け算練習だろ

206 : ジャストフェイスロック(大阪府)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:15:20.60 ID:zCxG6kPJ0.net
>>204
なるほどね
そういう違いなわけか

207 : 垂直落下式DDT(catv?)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:15:27.18 ID:41XEVmj60.net
>>198
数学だけでなく国語もできない無能教師だと自分でアピールしてるわけだな

208 : 膝十字固め(SB-iPhone)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:15:52.23 ID:3AwZOKhN0.net
>>98
文句じゃねーだろ?

209 : ファイヤーバードスプラッシュ(庭)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:16:06.26 ID:YUll7TIP0.net
>>120
yの値を求める式を書きなさい
みたいな問題だったら×なんじゃね?

210 : ランサルセ(北海道)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:16:07.99 ID:MFyX5evl0.net
たしかめテストだからなんだってんだよバカか
日本語のリスニングやってんじゃねえんだぞww

211 : 中年'sリフト(芋)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:17:09.65 ID:7/saVSfj0.net
>>7がかっこいいけど
>>195>>202あたりが正解っぽいな

212 : キドクラッチ(福島県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:17:32.37 ID:AcYF+qNh0.net
>>2
産医師異国に向こう 産後厄無く 産婦宮代に 虫散々闇に鳴く

213 : 超竜ボム(やわらか銀行)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:17:46.02 ID:oVYrfMyP0.net
これからの時代はτだよ。3.14の段とか暗記したが意味ない。まぁ明らかに3は駄目だと思うけど。

てかこれ、有理数出かけってなら解なし。
ま、3.14使ってる段階ならもう教育カリキュラムの問題だけど。

214 : ニーリフト(catv?)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:18:04.27 ID:JRVirL880.net
>>208
間違いを認めないとも言ってないけどな
どこが間違ってるか先生に聞きに行かせてもいいし

215 : 逆落とし(SB-iPhone)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:18:10.53 ID:MUC16MgI0.net
問題を
あてはまる、ことばとすうじをかきましょう

にすればよかった。

216 : ランサルセ(北海道)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:19:23.13 ID:MFyX5evl0.net
>>211
お前はバカっぽいな

217 : ファイヤーボールスプラッシュ(茸)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:19:44.69 ID:Ff1+VoEL0.net
>>175
まあ全部君の妄想だけどなw

218 : 断崖式ニードロップ(チベット自治区)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:20:01.51 ID:GxpVVmiT0.net
三角くらいあげるべきだろ。
正解が分からなかったら諦めるよりも
うまいごまかし方を知っていることは非常に重要だ。

219 : ラ ケブラーダ(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:21:11.81 ID:yNzP1eys0.net
>>1みたいな先公が子供をダメにするんだ

220 : 超竜ボム(大阪府)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:21:26.60 ID:Q6sVhJ0g0.net
>>215
いや、問題文は
「授業で教えたことばや数を書きなさい」にすべきだった

221 : ファイヤーバードスプラッシュ(庭)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:22:16.62 ID:YUll7TIP0.net
>>218
中学高校は面白かったからって一点もらえたりするよね

222 : スパイダージャーマン(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:22:31.09 ID:LT59CZE20.net
まあ教師は自分の教えに反することを書かれるとバツにする人もいるよ
俺は中2のテストで平家物語が出た時に「平家物語はなんというジャンルの作品か」という問いに軍記物語と書いてバツだったからな

教師的には授業で学んだ軍記物じゃないとダメらしいwww広辞苑では軍記物語=軍記物なのになwww

223 : エルボーバット(dion軍)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:22:44.53 ID:2Gdxy35a0.net
>>204
時代によって違うとは思うが連立方程式って中学じゃないっけ
y=で左辺同士を消すやり方と縦に式並べて引き算で消すやり方中学で両方習う気がしたが
ちなみに公立中学

224 : 魔神風車固め(京都府)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:23:00.27 ID:TAKor2m60.net
教科書に円周率ではなく3.14と書いてるんじゃないの?
それにしても×じゃなく△くらいあげてもいいのではと思う。
『言葉や数』に波線書いてるから、数書いてないから×という事なんだろうけど、
「言葉や数」だと「or」だよね?「言葉と数」なら「and」なんだろうけど。
何にせよ、この教師は教師に向いてないな。

225 : 逆落とし(SB-iPhone)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:23:16.80 ID:MUC16MgI0.net
言葉や数を書けなら、これも正解になるだろ。
円周率は3.14と教わっている可能性が高い。

ことばとすうじを書きなさいとしてあげないと

226 : ランサルセ(北海道)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:23:18.10 ID:MFyX5evl0.net
授業で円周率は3.14です、とか円周は直径×3.14です、ってだけを教えてたならそれはそれで問題

227 : ミラノ作 どどんスズスロウン(チベット自治区)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:23:36.92 ID:mfsSOUh80.net
>>221
証明問題でたくさん書いてあるから1点とかね

228 : ニーリフト(catv?)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:23:37.45 ID:JRVirL880.net
>>217
最初の俺のレスを見てみよう  言ってそう  だ
文句言ってるに決まってるって俺が言い張ってると思ってる妄想はそこまでにしてくれ

229 : ビッグブーツ(愛知県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:24:22.19 ID:sSGGfu840.net
3.14を覚えていない可能性ーー
はないな
まあ他の解答を丸にしないというデジタルな判断だね
まあアウトで

230 : ドラゴンスリーパー(dion軍)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:24:41.32 ID:qhcGQ5EC0.net
3.14159265358979323846まで覚えてる

231 : 中年'sリフト(芋)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:24:41.96 ID:7/saVSfj0.net
>>224
画像不鮮明だから断言しないけど
採点してるのは赤ペンで下線は赤えんぴつ
つまり親が引いてる気がする

232 : アイアンフィンガーフロムヘル(京都府)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:25:22.30 ID:r+dF0stf0.net
おっぱいって書いちゃダメですか( ^ω^)

233 : 膝十字固め(福島県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:25:32.42 ID:nKcYZcSA0.net
この問題文にも ただし円周率は3.14とする って書いとけばよかったんだな

234 : ドラゴンスリーパー(富山県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:25:49.20 ID:OJ7YWHwG0.net
>>130
小学校でサイクロイドかよ
と思ったけど
そんなことは無かったわ

235 : ランサルセ(北海道)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:25:56.40 ID:MFyX5evl0.net
@sechs27 それなら、隣のクラスは円周率でも○だったというのがますます納得できない( ¯•ω•¯ )

はいダウト

236 : オリンピック予選スラム(西日本)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:27:45.00 ID:fMRHfrSg0.net
小数点下の100桁まで書いてもダメなんだろーな、こういうのは

237 : レインメーカー(大阪府)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:27:53.35 ID:wYZQiuqm0.net
むしろ3,14よりも円周率の方が正確だろ

238 : シューティングスタープレス(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:28:23.15 ID:sZL99OF10.net
>>73
or の意味知らない奴がおったw
偏差値28の世界

239 : ジャンピングDDT(茸)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:28:47.62 ID:lBoIKDt60.net
円周を求める公式だろ?
円周率=無限大だからな
あくまでも公式としては3.14と答えるべき

240 : メンマ(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:28:50.89 ID:UDcYJKaO0.net
教師 「3.14を先に書いても間違いだかんな」

241 : ミラノ作 どどんスズスロウン(チベット自治区)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:28:54.51 ID:mfsSOUh80.net
こんな小テストで丸の一個や二個どうでもいいと思うけど
どうしても気になるなら連絡帳なりで親が先生に理由を聞けばいいのにね

242 : スパイダージャーマン(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:29:07.97 ID:LT59CZE20.net
>>223
これは連立方程式じゃなくて一次関数な(まあ分野としては極めて近いが)
一次関数は方程式としてあらわす方法を高校でも扱う

243 : ブラディサンデー(茸)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:31:08.66 ID:NEGxt+PI0.net
世間の不条理さを知るのさ

244 : アトミックドロップ(大阪府)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:31:45.68 ID:TQsPw/Rr0.net
円周率は「3」でいいよって昔有ったのは幻?

245 : アルゼンチンバックブリーカー(北海道)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:31:49.48 ID:JDNEJmnP0.net
自分の採点基準に酔ってそうで気持ち悪いなこの教師
昭和生まれの高齢教師と見た

246 : メンマ(WiMAX)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:31:53.91 ID:ItPTZXVN0.net
こんなのが教師をしてるのにおまえらときたら

247 : トペ スイシーダ(禿)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:32:59.75 ID:ZDvlhOvL0.net
円周率3はゆとりってよく言われるけどゆとりもほとんどは3.14で習うよ
ゆとり世代の俺が言うんだから間違いない

248 : テキサスクローバーホールド(千葉県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:33:03.27 ID:RYgAcQUu0.net
こういう理不尽に慣れた方がいいよ
免許センターなんかあのインチキ問題でも質問すらさせてくれない

249 : メンマ(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:33:19.40 ID:UDcYJKaO0.net
>>239
無理数 「あ・・お、俺帰るわ」

250 : ランサルセ(北海道)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:34:08.71 ID:MFyX5evl0.net
>>238
「または」と「や」の違いを教えてください

251 : ジャストフェイスロック(大阪府)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:34:42.63 ID:zCxG6kPJ0.net
>>234
それでも「おもしろさんすう」ではないよな
「めんどくさんすう」だよ

252 : 急所攻撃(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:34:52.99 ID:4unnnq8G0.net
国語からやり直してこい糞教師

253 : ドラゴンスープレックス(愛媛県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:34:55.01 ID:m+t0A9kQ0.net
>>7で終わってた

254 : アルゼンチンバックブリーカー(長屋)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:35:29.17 ID:XSVnKBdb0.net
言葉や数でって書いてあると言葉だけ、数字だけって
答えまずないよな…
納得いかないとは思うが次から気をつけるしかない
ここであがいても他のテストで丸もらえるわけではない

255 : 急所攻撃(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:35:54.85 ID:4unnnq8G0.net
>>250
または どちらか
や   時にはどちらも

256 : エルボーバット(dion軍)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:36:19.21 ID:2Gdxy35a0.net
>>242
ごめん当然知ってる。言葉足らずですまんかった
連立方程式の時に扱う直線はax+by型が許容されるのに
一次関数と明言されている物にはy=axしか認めないってブレブレじゃないのって話ね
中2と中3だっけ習う時期は違ったとは思うが

257 : 栓抜き攻撃(大分県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:37:22.07 ID:5DMjpk7f0.net
公式なんだから3.14だろ
何処の教科書に半径×半径×円周率って書いてるんだよ

258 : シューティングスタープレス(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:41:23.05 ID:sZL99OF10.net
>>250
「AまたはB」;Aのみ、Bのみ、A、B両方どれでもよし(Cは不可)
「AやB」;A、Bなどを用いるとよし(Cを用いてもよし)

せっかくID赤くしたんだからもっと頑張れ

259 : 栓抜き攻撃(大分県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:43:08.72 ID:5DMjpk7f0.net
>>258
「AやB、またはC」だとどうなるの?

260 : キチンシンク(茸)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:44:21.30 ID:v4g/PVl60.net
3.14159とか書いてもダメなんだろ?
自分で調べた知識が仮に間違ってなくても、習ったとおりに書かないといけないってのは東アジアぐらいかね?

261 : シューティングスタープレス(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:44:24.22 ID:sZL99OF10.net
>>259
「や」が入った時点で何でもあり

262 : ランサルセ(北海道)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:44:27.36 ID:MFyX5evl0.net
>>255
ありがとう
や は厳密にorより広くて曖昧な部分がある感じか
許可とか手段の列挙の場合は必ずどちらも、ではない感じがするけど

263 : ミラノ作 どどんスズスロウン(チベット自治区)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:45:03.42 ID:mfsSOUh80.net
>>256
yがxの関数になってて
それをy=ax+bの形で表したのが一次関数だから・・・

264 : 膝十字固め(福島県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:46:12.93 ID:nKcYZcSA0.net
>>259
論理和幾ら重ねても条件は変わらんだろ

265 : 逆落とし(庭)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:47:12.63 ID:D1dgyQcO0.net
たしかにこの回答は悪くないなw

名称で表す式だと理解したら、円周率という文字を書くべきと感じ取るのも有りだわなw

266 : ダイビングエルボードロップ(東日本)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:47:29.20 ID:GXFPJ9Nv0.net
>>7
だから意味有るンジャン

267 : スリーパーホールド(庭)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:47:35.22 ID:/79TLiT+0.net
>>130
牛の頭の長さは?

268 : ダイビングエルボードロップ(東日本)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:48:11.48 ID:GXFPJ9Nv0.net
>>263
a=0は除く

269 : ランサルセ(北海道)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:48:13.72 ID:MFyX5evl0.net
>>258
この問題について考えたときの「や」はそれとは違うと思うが
aでもbでもないcが記号という形をとってπと答えたときには間違いにせざるを得ないのでは
もちろん3.14と同じように円周率として定義していない点とは別に

270 : シューティングスタープレス(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:49:06.87 ID:sZL99OF10.net
>>267
腸の長さも記載しないとダメだわね

271 : ミラノ作 どどんスズスロウン(チベット自治区)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:50:15.92 ID:mfsSOUh80.net
>>268
はい、スミマセンでした
xyは変数でabは定数です!

272 : 中年'sリフト(芋)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:51:51.47 ID:7/saVSfj0.net
>>269
ID:sZL99OF10はまだ「orの意味が理解できてない」としか書いてないよね
なんで「この問題」の話の全体の議論にすり替えたの?
頭悪そう

273 : ランサルセ(北海道)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:53:49.79 ID:MFyX5evl0.net
>>272
そもそもこの問題における「や」の扱いについてなんだが

274 : ローリングソバット(庭)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:54:39.03 ID:a61M7qg/0.net
円周=□×3.□□
こうしておけばよかったのに

275 : ダイビングエルボードロップ(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:54:58.26 ID:HUCf279c0.net
有効数字1桁なのに3.14使う奴はイケヌマ

276 : ランサルセ(北海道)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:57:38.94 ID:MFyX5evl0.net
orの意味を「や」が含むかどうかがこの問題の論点の一つだろ
必ずandになるには「と」を使わなきゃいけないわけで
論点ずらしはどっちだよ>>1を100回読んで死ね

277 : ウエスタンラリアット(茸)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:58:45.10 ID:EUOK0TTa0.net
富士山麓にオームなく
人並みに奢れや
黒い酸素

278 : キドクラッチ(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:58:51.80 ID:7NZNmKW40.net
少なくともこの回答自体は間違ってないということで、よろしいか

279 : エクスプロイダー(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:59:25.98 ID:TetnoBYc0.net
円周率って書く奴の方が円周率を理解してるよな

280 : 栓抜き攻撃(大分県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 14:59:44.56 ID:5DMjpk7f0.net
>>278
公式を問われてるから明らかに間違いです

281 : ときめきメモリアル(庭)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:00:17.91 ID:xRrt119D0.net
日本怖すぎ

282 : エクスプロイダー(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:00:48.70 ID:TetnoBYc0.net
ことばや数を書けって指示なんだから間違って無い

283 : バズソーキック(空)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:02:14.20 ID:fZUwcwYQ0.net
>>2
いるいる、テストでこうゆう桁の書いて先生に花丸貰おうとするやつ

284 : 急所攻撃(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:02:17.82 ID:jT1e7J0T0.net
この教師はアスペなんだろうな

285 : ウエスタンラリアット(庭)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:03:44.34 ID:YQnvD7sK0.net
>>247
言わしておいてやれw

286 : ムーンサルトプレス(SB-iPhone)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:04:01.86 ID:gN38r7sg0.net
>>197
座り込みで無くなるわけないじゃん。バカアホなの?原爆脳アホ?

287 : ボマイェ(関東・甲信越)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:05:51.75 ID:RmoXwPd4O.net
問題が悪いんだけど、小学校のセンセが小学生相手につくったテストだろ?こんなもんだぜ実際?小学校のセンセ程度に完璧求めんなや。

288 : 急所攻撃(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:06:17.29 ID:4unnnq8G0.net
>>262
どれか1つって場合にも使うね
だからこそ使いどころを考えなきゃいけない
生徒(児童)は算数だけを学んでる訳じゃないのだから、問題文を専門家のように捉えないことを考慮して作成しない教師が悪い

289 : ジャンピングカラテキック(SB-iPhone)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:06:20.73 ID:ODEBcETo0.net
{x,y|円周=x*y x,y∈ことば∨数}wwwwwwwwwwww
!!!!!???????wwwwwwwwwww

290 : チェーン攻撃(庭)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:07:26.13 ID:fKSPSc+A0.net
小学生の息子の宿題よく教えるけど、今教科書で何を習ってる最中かが分からないと問題の答え出せないな

291 : シューティングスタープレス(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:08:07.64 ID:sZL99OF10.net
もう授業だから去るけど、小中学校では採点基準は甘くていいと思うの。
このケースも然り
スカラーのかけ算の順序も然り(あれについてはこだわる奴が完全にアホ)
三角形の合同条件の書き方や、図形の証明の仕方も然り
直線の式の表記法も然り

論理的な正しさこそが採点基準であり、着眼点が面白ければ加点してやってもいいくらい。
教師が教えたもの以外はすべて不正解とするのは無能以外の何物でもない

292 : チェーン攻撃(庭)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:08:15.26 ID:fKSPSc+A0.net
>>287
業者が作ったものだと思う

293 : 断崖式ニードロップ(茸)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:10:01.48 ID:B38j689j0.net
要するに居眠りしてたんだろ

294 : エメラルドフロウジョン(茸)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:10:24.29 ID:oEtJj2iW0.net
△にしとけばいいのに

295 : アイアンフィンガーフロムヘル(関東・東海)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:11:17.15 ID:kF3OGhFKO.net
『数字や言葉で』
って文章がミソだな
アスペ用に『数字と言葉で』と書けば良かった

一般人『数字や言葉…両方使っておくか』
アスペ『言葉だけでもいいんだな』

296 : 急所攻撃(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:12:02.97 ID:4unnnq8G0.net
>>292
この問題を旭化成の事件に当てはめるとどうなる?

297 : キドクラッチ(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:12:37.14 ID:7NZNmKW40.net
>>280
それは教科書にそう書いてあるから、そう教師が教えたから、というただそれだけの話ですよね?

問題の本質的には正解じゃないんですか?

298 : ジャンピングエルボーアタック(大阪府)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:12:41.88 ID:Ib/1bOUt0.net
>>2
まだまだあるし

299 : メンマ(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:13:19.75 ID:UDcYJKaO0.net
>>295
言葉と数字でって順番の指定も必要

300 : ジャンピングエルボーアタック(大阪府)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:13:27.03 ID:Ib/1bOUt0.net
>>295
○○は数字で、××は言葉でって指定しないと。

301 : ジャストフェイスロック(大阪府)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:14:57.10 ID:zCxG6kPJ0.net
>>291の1行目… 東京の学校では教師が授業の合間に2chでくだ巻いてるという、
>>1の算数の問題なんぞどーーーでも良くなるような重大な事実が発覚してるわけだが。

302 : ドラゴンスクリュー(静岡県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:15:09.62 ID:VMmD9WMN0.net
最近は習ってない漢字を書くと間違えてなくても×食らうらしいな

303 : 急所攻撃(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:17:05.60 ID:jT1e7J0T0.net
このバカ教師には指導が必要
頭が固すぎる

304 : アイアンフィンガーフロムヘル(関東・東海)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:17:37.29 ID:kF3OGhFKO.net
>>299
それは必要ないでしょ

○○と●●
この言葉に優先順位は無いのだから

305 : 中年'sリフト(芋)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:17:48.57 ID:7/saVSfj0.net
>>276
>>269>>258に対してすべきレスは
「得意げにorの意味がどうとか書いたのにorの意味を知らなかったのは俺だったわw
でもこの問題に関してはその差は影響ないよね」という話

ID:sZL99OF10はこの問題の採点が正しいとも正しくないとも言っておらず
単にorに意味についてしか語ってないのだから
ID:sZL99OF10とお前との間の議論の論点はお前がorの意味を知ってるかどうかだけなので
それに関する明言がないことを論点をずらしたといった


「俺にケチをつけた人間は全部の面で俺と反対意見に違いない」
「ID:sZL99OF10は俺にケチをつけたから絶対にこの問題に関して俺と反対意見を持ってるはずだ」
という思い込みにもとづいてレスしてることに対して「頭が悪そう」と感じたよ

306 : キチンシンク(庭)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:18:55.37 ID:WKU9hYh00.net
πじゃいかんのか

307 : 急所攻撃(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:19:14.81 ID:4unnnq8G0.net
半角英字と半角数字でパスワード作れってやつ嫌いだ

308 : ハーフネルソンスープレックス(家)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:19:17.22 ID:k6CPmBn40.net
まあでもこの問題で直径や半径は数字で表せないから円周率を数値で書けって
読み取れるけどなw

309 : アイアンフィンガーフロムヘル(関東・東海)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:19:34.19 ID:kF3OGhFKO.net
>>300
それは必要ないでしょ
数字と言葉を両方使わなければならない場合

半径に値する数字は無いのだから

310 : ファイナルカット(庭)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:19:35.01 ID:hOGk9tq60.net
前二つの文字が良くて円周率はダメなのか

311 : ブラディサンデー(dion軍)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:19:49.79 ID:4g1uDPY10.net
>>302
20年以上前そう言われた事もあったな
教えた物を答えに使えって
教師によるかも

312 : 急所攻撃(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:19:50.39 ID:4unnnq8G0.net
>>306
πとはなんぞや

313 : 中年'sリフト(芋)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:20:08.22 ID:7/saVSfj0.net
あちゃ
長文書いてたら先に採点についてのレスついてたわ
俺も授業があるから(嘘)もう終わりにするわ

314 : イス攻撃(庭)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:21:50.73 ID:+HFHyzNP0.net
地理で、イギリスをグレートブリテン及び北部アイルランド諸国連合とか
オランダをネーデルラント王国とか答えるのもダメなんだっけ。

315 : ファイナルカット(庭)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:22:41.88 ID:hOGk9tq60.net
http://livedoor.blogimg.jp/waranote2/imgs/0/a/0a8add5b.jpg
http://livedoor.blogimg.jp/waranote2/imgs/5/5/55e425ec.jpg
http://livedoor.blogimg.jp/waranote2/imgs/b/0/b0c3b79a.jpg

316 : トラースキック(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:23:27.60 ID:owiUelKK0.net
>>315
理不尽だわぁ

317 : トペ コンヒーロ(やわらか銀行)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:24:14.32 ID:pZ1l3PAv0.net
どこかに数をいれないとことばや数を書いたことにならないやん

318 : ニールキック(茸)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:24:44.31 ID:DhYI/Nf70.net
>>17
うそだし、面白くもない
お前は死ね

319 : キャプチュード(空)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:25:37.53 ID:MdBMfsA20.net
これそんなに熱くなるとこか?

320 : ファイナルカット(庭)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:26:56.72 ID:hOGk9tq60.net
http://livedoor.blogimg.jp/waranote2/imgs/6/a/6a9b7a47.jpg
http://livedoor.blogimg.jp/waranote2/imgs/e/8/e80164c6.jpg
http://livedoor.blogimg.jp/waranote2/imgs/c/8/c8e2e435.jpg

321 : フロントネックロック(山形県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:27:11.46 ID:Eo5WHNCB0.net
>>1
3.14が正解
公式は全て3.14に統一されてるんだから
円周率でも半分合ってるけど、せいぜい三角だな

322 : 毒霧(茸)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:27:19.39 ID:v6O2xfh90.net
小学校の教諭のほとんどが文系なのはなんとかするべきだと思う

323 : カーフブランディング(やわらか銀行)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:28:16.73 ID:D7yFrN0Q0.net
>>319
3.14より円周率の方が正確だから
小学校の教育要綱がどうなってんのか知らんけど
習ってないことをやったら×系のアレかと

324 : アイアンフィンガーフロムヘル(関東・東海)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:28:31.83 ID:kF3OGhFKO.net
>>315
3個目はいいが
1個目と2個目可哀想ね(´;ω;)

2個目はわりと真面目に何でだめなのか聞きたい

りんごの数を求める場合は
りんごの数を頭に持ってこなければならない
なんて決まりがあるのか?

325 : シャイニングウィザード(dion軍)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:30:08.58 ID:g6xZokUl0.net
3.14で掛けるしかないからな
式として円周率じゃなく3.14が正しいとは思うけど
なんかそことなくトンチレベルの香り漂う問題だわ

326 : 急所攻撃(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:30:36.29 ID:4unnnq8G0.net
>>320
1枚目はネタ臭い

327 : アトミックドロップ(神奈川県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:31:58.51 ID:LTPdK6h40.net
>>29
これだな
等式なら円周率という答えしか正解がない

328 : 断崖式ニードロップ(埼玉県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:35:24.13 ID:BdjeGtKZ0.net
今大宮駅。
埼京線や上野東京線を使って新宿まで行きなさい。
で埼京線一本で行ったら不正解か?

329 : ブラディサンデー(dion軍)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:35:27.04 ID:4g1uDPY10.net
秋山仁が円周率について説明してるのが面白かったなもう思い出せないけど
円に線を入れてくとか何とか

330 : ミラノ作 どどんスズスロウン(チベット自治区)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:35:41.71 ID:mfsSOUh80.net
>>307
わかる
どうでもいいサイトだと面倒だから名前にしようとすると
ハネられてイラッとする

331 : カーフブランディング(やわらか銀行)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:38:13.23 ID:D7yFrN0Q0.net
というか問題に「ことばや数」って書いてあるんだから円周率で正解だろ
ちゃんと直しとかないとこのスレに溢れてる3.14でOKとか言ってるバカな大人になってしまうぞ

332 : ミラノ作 どどんスズスロウン(チベット自治区)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:39:56.02 ID:mfsSOUh80.net
こうやって出題者の意図汲んで
出題者の望むような解答してあげる技法を身につけていくんだよ

333 : レッドインク(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:40:37.77 ID:VDnFTZFB0.net
>>324
あるよ
5×3だと5つの固まりが3セットあることになるからね

334 : 張り手(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:41:44.71 ID:WM+OP2g40.net
およそ3.14 だろ

335 : アトミックドロップ(神奈川県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:43:17.21 ID:LTPdK6h40.net
>>333
5つの皿に3つずつなら皿基準だろ…

336 : 急所攻撃(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:44:51.30 ID:jT1e7J0T0.net
>>317
「や」なら、どちらかだけでもいいんだよ
「と」なら両方必要だけど

337 : アイアンフィンガーフロムヘル(関東・東海)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:48:43.75 ID:kF3OGhFKO.net
>>333
え?
5×3=3×5
だよ

どちらが先とか関係ないじゃん?

338 : アキレス腱固め(長野県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:49:55.12 ID:wFI7mDst0.net
>>331
「ことばと数」 ことばと数の両方を用いる
「ことばか数」 ことばか数のどちらかを用いる

「ことばや数」 片方だけでも両方つかってもOK

結局、問題文が悪いよね(´・ω・`)

339 : メンマ(熊本県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:54:09.82 ID:5tJUooo+0.net
間違った子のほうがおおいんでね

340 : ボマイェ(愛知県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:56:14.42 ID:vumrA1hf0.net
>>324
そうやって授業で習ってるはずなのさ
ねんのため言うけど入試等ではどっちでも○だからね

341 : アトミックドロップ(神奈川県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:57:08.27 ID:LTPdK6h40.net
数学の問題を国語の問題にする教師はよくいる

342 : ファイヤーバードスプラッシュ(長野県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:57:13.26 ID:GygRpXDy0.net
どうでもいいけど、円周率を円周立って書いてあったらもっと面白かったのに

343 : アイアンフィンガーフロムヘル(関東・東海)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:57:40.85 ID:kF3OGhFKO.net
>>331
そこで
『空気(出題者の意図)を読む』って能力が必要なんですね

わざわざ数字と書いてあるから
数字に置き換え可能なものは数字にしてみようと
アスペじゃなければできるんだけど

小学校にはアスペもいるから
『数字や言葉』でなく『数字と言葉』にしたら
問題的に99点だったかなとww

99点てのは
半径を(直径の1/2)とか書いて
『数字と言葉使ったぜ(ドヤ)』の解答の可能性があるからww

344 : フランケンシュタイナー(家)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 15:58:42.80 ID:RxjFXdv80.net
直径×円周率だと円周出せないよな

円周率を≒で3.14と定義するから答えが出せるわけで

>>337
それは>>315の2番目のような学年よりももっと後の話

5×3は5+5+5であって、あくまで5の塊がいくつあるかという点で考えてる
3×5は3+3+3+3+3であって、あくまで3の塊がいくつあるかという点で考えてる
だからりんごの個数を求めたいのであれば、3個のリンゴの塊がいくつあるかという計算の方がこの段階では正しい

どっちを先にしても正解っていうのは、結果的に同じになるというだけだから、この段階でどっちでも良いって覚えると文章問題苦手な子になるよ

345 : アイアンフィンガーフロムヘル(関東・東海)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 16:00:33.79 ID:kF3OGhFKO.net
>>340
最近はそういう教えなのか…

入試でオケなのに小学校はダメとかマジキチだな…

346 : ラ ケブラーダ(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 16:01:35.69 ID:WRF9MTC90.net
「言葉や数」だから言葉だけでもOKのはずだろ
「言葉と数」だったらこれではNGだけど
ブール演算ができない数学教師ってw

347 : 急所攻撃(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 16:02:16.18 ID:jT1e7J0T0.net
間違った採点をした先生は、このスレを見たら生徒たちの前で
この前のテストは、先生の間違いで正解を不正解にしてしまった
すまなかったって、ちゃんと生徒たちに謝って不正解にしてしまった子の
テストを採点し直すんだぞ

348 : ボマイェ(愛知県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 16:03:11.05 ID:vumrA1hf0.net
いや、何十年も前からそうだよ

349 : ランサルセ(京都府)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 16:06:55.46 ID:g2ODICXa0.net
[ ::━◎]ノ >>315 3番目10秒ほど考えたわww.

350 : キングコングニードロップ(catv?)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 16:06:56.92 ID:to/WNd+R0.net
>>1
これ、ワザとやってるだろ

351 : ラ ケブラーダ(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 16:07:06.65 ID:WRF9MTC90.net
>>344
その考えに沿ったとしても
5つの皿に順にリンゴを載せるというシークェンスを3回くり返して生成される状態
が話題になってるんだから5×3で正しくね?

352 : ヒップアタック(福岡県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 16:07:22.66 ID:UWNks+S80.net
>>7
円周率=円周/直径 と
円周=直径*円周率 って等価なのでは

353 : リキラリアット(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 16:08:05.13 ID:P/7jvORH0.net
>>315
3枚目の意味がわかりません。
はいそうですって何が??

354 : ダイビングエルボードロップ(やわらか銀行)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 16:08:26.10 ID:BydcNqPP0.net
そもそも公式なんだから
変化する直径は文字で良いけど
固定の円周率は数字で書かないと計算に使えないだろう

355 : フランケンシュタイナー(空)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 16:09:21.68 ID:bg+r5WAO0.net
>>353
なん

356 : ナガタロックII(SB-iPhone)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 16:09:51.85 ID:j1YD5coa0.net
ネタじゃ無くてほんとなの?

357 : ジャンピングDDT(茸)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 16:10:03.87 ID:4gaN7g/J0.net
江戸時代の庶民は√10が3.16で近か
ったから3.16で計算してたらしいな。
3.14を知ってたのは学者だけだった
らしい。

358 : ジャンピングカラテキック(SB-iPhone)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 16:10:05.77 ID:ODEBcETo0.net
>>352
物理畑の人なんじゃね
物理学では等式の左辺と右辺で意味が違うから

359 : ボマイェ(愛知県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 16:10:26.64 ID:vumrA1hf0.net
相変わらず教える段階での限定的なルールに文句言う奴は多いなあ
ぶっちゃけシークエンスだのと本人が文句言える程度の知識なら
ルールも聞いて守れるはずだけどな
そして、ごねるなら親が言うんじゃなくて本人がどう考えたか言えるなら問題ないって
問題は間違えたことだけ覚えててその実身についてない奴をどうするかなんで

360 : ストマッククロー(新疆ウイグル自治区)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 16:11:17.95 ID:VQS/Grn20.net
精度が指定されてないから
実際に使うときまでPIにしとくのが無難なわけだが

361 : フランケンシュタイナー(家)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 16:11:26.83 ID:RxjFXdv80.net
>>351
問題が「5つの皿に順に1個ずつりんごを載せる行為を3回繰り返す」ならね
そうじゃないのに脳内変換するのはこの段階では間違い

分かってないかも知れんが、この段階は基本中の基本を学ぶ段階であって、掛け算を入れ替えても答えが変わらないとか、こういう考え方もあるっていうのは基本の上に成り立つものなんだよ
基本が出来ていない小学校低学年に問題文と違う計算式を作らせるのは間違ってる

362 : ボマイェ(愛知県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 16:11:36.37 ID:vumrA1hf0.net
あ、円周率のやつは○×つけた奴が阿保だと思うよ
掛け算の順序な

363 : ダイビングエルボードロップ(やわらか銀行)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 16:13:21.96 ID:BydcNqPP0.net
>>353
「ナン」ですか?
はいそうです。

364 : ニーリフト(福岡県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 16:16:02.03 ID:G0YsDtP/0.net
一問目はそこに円周率って書くと、展開したら円周=円周になるからな
逆に二問目は正解でいい

一問目は計測結果の確認で
二問目はそれを踏まえての演算だ

365 : ナガタロックII(SB-iPhone)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 16:17:23.06 ID:j1YD5coa0.net
俺が中学の時は出題の日本語が間違っている筆記試験があったなあ
美術教師が個人で作ったヤツだからしょうがないかと諦めたけど、似たような話が結構あるんだろうな
おかしな採点や出題を審議する担当者が校外に必要なんじゃね

366 : リキラリアット(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 16:18:17.91 ID:P/7jvORH0.net
>>355
>>363
ありがと
頭固くなったな〜

367 : ランサルセ(京都府)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 16:22:54.55 ID:g2ODICXa0.net
[ ::━◎]ノ 和菓子は半日で固くなるから.

368 : ダブルニードロップ(茸)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 16:23:04.96 ID:ry8yMxE30.net
>>1
あれだよ
教師が採点する時に時短の為に頭の中の解答を1つに確定させて
それ以外のを全部×にしてるパターンだよ
3.14という数字以外×だと思い込んで採点してるとたまにこうなる
おれは小学生の頃でも中学生の頃でも採点間違いじゃないかと思ったら教師に言ってたけどな
それで採点間違いに気付いて点数上がる事もよくあった
人と違うやり方よくやってたから先生もめんどくさかっただろうな

369 : 河津落とし(catv?)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 16:24:24.44 ID:EpSunP+k0.net
>ことばや数

ことばと数って書かないと意味通らないな

370 : ヒップアタック(京都府)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 16:27:13.49 ID:HC+hIxmi0.net
>>14
そもそも3で教わってない

371 : ムーンサルトプレス(新潟県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 16:28:46.51 ID:egIn4nTO0.net
確かに馬鹿教師

372 : ラ ケブラーダ(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 16:29:22.51 ID:WRF9MTC90.net
>>361
べつに行為の話をしているわけじゃないよ。どういう手順で生成可能な状態かの
話をしている。その意味で言えば3の塊と見なして5つの皿に区切るというのも
立派な「行為」だし、勝手な「脳内変換」だ。
あと俺がぜんぜん交換法則の話をしてないことも理解できてないようだ。

やっぱり数学はアホがかじるべきではないなと思った。

373 : ムーンサルトプレス(新潟県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 16:30:01.80 ID:egIn4nTO0.net
3.14じゃ誤差がでかすぎる

374 : カーフブランディング(やわらか銀行)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 16:31:33.95 ID:D7yFrN0Q0.net
>>354
πって記号知ってる?

375 : ブラディサンデー(関東・甲信越)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 16:31:52.47 ID:J1dpIjUAO.net
アホに採点させるんだからそらアホが増えるわ

376 : キングコングニードロップ(庭)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 16:32:24.40 ID:H1DWFtui0.net
学校で習ったことをそのまま書いときゃええんや
捻くれたガキやのう

377 : キングコングニードロップ(奈良県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 16:35:22.77 ID:4dtS76fs0.net
そんなことより

6÷2×3=

1なのか?
9なのか?

答えと理由を教えて!

378 : トペ スイシーダ(禿)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 16:35:39.53 ID:ZDvlhOvL0.net
ゆとりは円周率3と信じてる奴多すぎだろ

379 : アイアンフィンガーフロムヘル(関東・東海)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 16:35:52.18 ID:kF3OGhFKO.net
>>344
文章的にも問題ないわけだが
『5枚の皿』に(×)『3個づつの林檎』

しかも入試では5×3でも正解ってんだから
本当に意味がわからないよ(´;ω;)

380 : ミラノ作 どどんスズスロウン(チベット自治区)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 16:36:54.37 ID:mfsSOUh80.net
>>376
ですよねー
「先生、これじゃだめなんですかー」
ばっかり言ってる子はどうせ伸びない

381 : ローリングソバット(チベット自治区)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 16:37:13.84 ID:L0i2E9Lv0.net
「円周率が3.14であることをきちんと覚えているかどうか」のテストだから×だよ。
こういう、問題文の「趣旨」を理解できない奴はだいたい国語が駄目。

382 : テキサスクローバーホールド(SB-iPhone)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 16:37:33.24 ID:gVS+095e0.net
自分が子供の頃はテスト返却後答え合わせでココ変ですって言ったら
「問題が良くなかったね、ごめんね」
って謝ってバツを丸にしてくれたり、不正解の理由をちゃんと納得出来る返事をしてくれたけどね

383 : 垂直落下式DDT(愛知県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 16:39:47.64 ID:6/kfVERN0.net
小学校〜高校までの教師、特に公立の教師なんてのは受験で中途半端にしか
成果を残せなかった人間の集まりだろ。あまり多くを期待しちゃ駄目だよ。

目くじらを立てず、子供にはお前が正解で、先生というのは万能で公平な存在では
ないことをそれとなく教えていく良い機会と思わなきゃ。

384 : スパイダージャーマン(芋)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 16:40:06.51 ID:GEn3Th1B0.net
>>372
あきらめろよw

385 : ファイナルカット(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 16:40:47.87 ID:Y8IJzlVs0.net
教師に正解を求めるのがそもそもの間違い

386 : ミラノ作 どどんスズスロウン(芋)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 16:42:15.07 ID:mz/8BSs00.net
3.15
もしくはバレンタインデー

387 : シューティングスタープレス(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 16:42:36.33 ID:xH3lo36S0.net
そもそも3.14は円周率の近似値なんだから
3.14は誤り

388 : ミッドナイトエクスプレス(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 16:45:45.75 ID:VsnapRc30.net
>>130
これは 直径4mの円の面積の75%と2mの円の面積の半分か

389 : シューティングスタープレス(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 16:46:24.53 ID:xH3lo36S0.net
>>377
6÷(2×3)=1
6÷2×3=9
勝手にカッコ付けてんじゃねーよ
って理由

390 : ファイヤーバードスプラッシュ(庭)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 16:47:23.10 ID:YUll7TIP0.net
>>372
っていうか数学じゃないし算数だし

391 : アトミックドロップ(大阪府)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 16:48:21.17 ID:uEURfjhv0.net
円周率って大学受験で使った記憶が無いな
物理でちらっと出てきたぐらいか

392 : ダイビングフットスタンプ(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 16:55:01.89 ID:UhnShP0V0.net
>>359
なぜこれでは違うのかをちゃんと教えなきゃな

393 : 断崖式ニードロップ(茸)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 16:58:30.85 ID:B38j689j0.net
>>130
半径4mで270度分+半径2mで90度分×2の面積か。

394 : 栓抜き攻撃(滋賀県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 17:02:19.31 ID:/sa7bCra0.net
>>382
こんな先生ばかりなら良いのにな

395 : フランケンシュタイナー(東日本)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 17:02:47.84 ID:I6/ovmjt0.net
「分からない事は聞きなさい!」とか言うから、「俺は馬鹿だから何所が分からないのか
分からないから聞き様がありません」って言ってやった

396 : ニールキック(北海道)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 17:03:12.25 ID:O6Nq/4mL0.net
「ことばや数」をって書いてあるだろ。

アイドルのおっぱい揉み=プリクラ×3.14

397 : 断崖式ニードロップ(茸)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 17:08:09.13 ID:B38j689j0.net
お前らの部屋が片付かない原因がわかる問題
http://pds.exblog.jp/pds/1/200805/10/01/c0068101_83488.jpg

398 : フランケンシュタイナー(家)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 17:09:09.04 ID:RxjFXdv80.net
>>379
だから教わる年齢と入試受ける年齢が違うだろと

5×3は5+5+5
3×5は3+3+3+3+3

5枚の皿×3なら15枚の皿だろ
「5枚の皿に3個ずつのリンゴ」なら「3の塊が5個」なんだから「3×5」なんだよ
掛け算の最初の数が「答えを出したい物の数」で後ろの数が「その物の塊の個数」なんだよ
入試で5×3でも正解なのは、そんな当たり前の事は分かってる前提で掛け算の数は入れ替えても答えは変わらないという法則を習うからだよ

399 : シューティングスタープレス(チベット自治区)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 17:09:50.36 ID:MXcbMGbA0.net
面積求める質問にしとけよ

400 : クロスヒールホールド(関東・甲信越)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 17:11:28.28 ID:escOVEsiO.net
円周率が2つあればパイパイ

401 : エメラルドフロウジョン(公衆電話)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 17:12:12.67 ID:cjwj2dli0.net
>>397
あれ?

なにこれありえない

402 : スパイダージャーマン(空)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 17:17:27.71 ID:GnvIEkF60.net
>>344
お前みたいな偏屈者のせいで、多くの子供達が早い学年から脱落するわけだが。

数学の根幹に関わるような基本ならゴリ押しするしかないが、
かけ算の順序なんてどうでもいい話。
むしろ思いついた順に左右好きな方にかければ良い

403 : マスク剥ぎ(やわらか銀行)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 17:20:34.81 ID:JfNtPioP0.net
>>397
ワイ文系、全くわからない

404 : ファイヤーバードスプラッシュ(dion軍)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 17:21:45.87 ID:qkA+GjmB0.net
>>401
ご親切に升目がついてるから、全体の「三角形」の斜辺に見える部分をよく見るとトリックに気づく

405 : ラ ケブラーダ(SB-iPhone)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 17:22:20.47 ID:ZUzoMWUB0.net
公式なら円周率だな

406 : スパイダージャーマン(空)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 17:22:28.10 ID:GnvIEkF60.net
>>358
物理では等式は単なるつりあいではなく、因果律をあらはすからね。
でも、そんなもんはせいぜい高校に入ってから教えればいい

407 : 断崖式ニードロップ(福井県【緊急地震:南海道南方沖M6.3最大震度3】)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 17:23:46.47 ID:+L1dfDiv0.net
3.14は間違いだろ
「およそ3.14」が正しい

408 : スパイダージャーマン(空)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 17:23:50.68 ID:GnvIEkF60.net
>>380
典型的社畜脳

409 : アイアンフィンガーフロムヘル(関東・東海)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 17:24:11.14 ID:kF3OGhFKO.net
>>398
そもそも
5×3=5+5+5じゃないんだが

そうなると
5×0の計算ができないのでは?
累加しないのだから

410 : 目潰し(やわらか銀行)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 17:26:33.18 ID:irqQ1fq90.net
円周率だとおよそ3と3.14が混在するから3.14にしろってことかな?

411 : ラ ケブラーダ(SB-iPhone)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 17:26:54.38 ID:ZUzoMWUB0.net
3.14が正解なら、有効数字について書かなければ問題は成立しない。
プランク定数やアボガドロ定数と同じ

412 : ダイビングフットスタンプ(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 17:27:02.72 ID:UhnShP0V0.net
>>397
これなぜか俺のピクチャフォルダーにあるんだ
10年以上前に保存したやつ
たぶんガッチャスパルタンみたいだから保存したんだと思う

413 : 河津落とし(dion軍)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 17:30:28.32 ID:jKNx+p9x0.net
高校理系の数学の知識があれば
円周率は微積分や二項定理使ってなんとか求められるだろ

414 : 雪崩式ブレーンバスター(北海道)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 17:32:02.56 ID:78uTIknS0.net
毎度毎度バカッターソースってなんで見えなくなるんだ?
あーだこーだ言われたくなけりゃ最初から書かなきゃいいのに

415 : ドラゴンスープレックス(茸)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 17:32:02.79 ID:JOh0dLza0.net
>>130
これに関しては紐が角で折れることを加味して計算するってことが問題の趣旨だから3でもよくないか
もっと単純な問題だったら少数の掛け算を練習する意味でも3.14がいいと思うけど

416 : ラ ケブラーダ(SB-iPhone)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 17:33:46.59 ID:ZUzoMWUB0.net
>>315
2枚目はきっと足し算しか教えていないのに、掛け算を使ったからアウトなのかな
だとしたら意欲ある生徒の芽を摘む悪い教師
掛け算の順番指摘なら、交換法則が守ってくれるはずなので、算数を教える資格のない教師
そもそも5枚の皿に3個ずつだから、計算順序は正しい

417 : ラ ケブラーダ(SB-iPhone)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 17:36:10.40 ID:ZUzoMWUB0.net
>>413
高校では無理だな
理解はできても範囲外

418 : ジャンピングDDT(鳥取県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 17:36:33.86 ID:F/SNQ9UN0.net
>>1
教育委員会に告発してやれ。
クズ教師を壇上から追放することは子供ら教育の利益につながる。

419 : キチンシンク(空)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 17:37:04.85 ID:lhdXP8dj0.net
>>1
ピーマンとパプリカの写真に比べればまだまだ…

420 : ランサルセ(神奈川県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 17:38:54.64 ID:cpPRjhOy0.net
>>398
掛け算習う頃でも頭の回転早い子は、そのくらい頭の中で理解した上で計算しやすい方に入れ替えて計算する
馬鹿に合わせた教育は成長止めるよ

421 : リバースパワースラム(東日本)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 17:40:56.12 ID:MRyqc4jE0.net
>>130
二十歳のゆとり全盛期だが3.14と習ったぞ

422 : スパイダージャーマン(空)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 17:41:02.18 ID:GnvIEkF60.net
>>398
そもそもそんな決まりは存在しない

423 : ラ ケブラーダ(SB-iPhone)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 17:41:38.18 ID:ZUzoMWUB0.net
>>130
紐は小屋の一箇所に繋がれてるんだよね?
なら、4×4×3-2×2=44
小屋の周りを可動式の紐なら、
4×4×3×1/4×4+2×4×4=48+32=80

424 : パロスペシャル(庭)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 17:42:41.54 ID:KA0eLWe/0.net
>>420
こんな程度でへこむような才能はどうせどっかで潰れるよ

そんな雑魚にちまちま対処するよりバカを押し上げる方が大事

425 : スパイダージャーマン(空)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 17:44:53.99 ID:GnvIEkF60.net
>>424
社会は理不尽であるということを、そんなに早く教えるもんか?

426 : ラ ケブラーダ(SB-iPhone)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 17:46:04.21 ID:ZUzoMWUB0.net
>>424
1年生は褒め育て

427 : フェイスロック(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 17:46:04.80 ID://UZVGK60.net
>>423
>なら、4×4×3-2×2=44
ダメな小学生が即引っかかりそうな模範解答をありがとう

428 : 急所攻撃(茸)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 17:48:08.93 ID:H4nkTGaL0.net
かわいくないので×

429 : ダイビングエルボードロップ(東日本)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 17:48:32.10 ID:GXFPJ9Nv0.net
sin3.14=?

430 : スパイダージャーマン(空)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 17:48:55.88 ID:GnvIEkF60.net
社畜の論理すげえな
コレが戦後経済の原動力なのか?
「自分で考えられない」という評価がされるわけだ

431 : ダイビングエルボードロップ(庭)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 17:49:59.31 ID:aUMbo4Tu0.net
これは流石にジャップだわ
厚切りジェイソンブチ切れやろ

432 : ラ ケブラーダ(SB-iPhone)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 17:50:42.42 ID:ZUzoMWUB0.net
>>427
だって小屋の屋根の下は空洞かもしれないぞ
壁がみっちりなら、4×4×3×(3/4)+2×2×3×(1/2)=36+6=42だな

433 : アルゼンチンバックブリーカー(やわらか銀行)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 17:52:11.02 ID:bSa6PAy30.net
>>404
やっと理解できた

434 : バックドロップ(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 17:56:06.28 ID:bFOio9xO0.net
各辺が5,12,13の三角形の面積求めよって問題で、三平方からヘロンの定理証明して面積もとめた奴がいたけど〇だったよ本人は直角三角形になるって分かんなかったらしいけどこういう柔軟な採点して欲しい
ちな中3

435 : ラ ケブラーダ(SB-iPhone)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 18:01:26.00 ID:ZUzoMWUB0.net
>>434
ちょっと不器用な解き方だな
数学センスのある人は数字の勘が発達しているからな
でも努力は素晴らしいと思うよ

436 : ローリングソバット(四国地方)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 18:01:55.60 ID:wX2mxxJN0.net
半径は測れないので直径の2分の1が正しい

437 : バックドロップ(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 18:03:38.75 ID:bFOio9xO0.net
>>435
授業でやったのを聞いてなかったらしい
あと図がどう見ても直角に見えなかった

438 : トペ コンヒーロ(愛知県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 18:14:14.72 ID:I5ATzlw70.net
>>21
コレだと思うわ

439 : ストマッククロー(やわらか銀行)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 18:16:15.92 ID:Dow7yqxB0.net
>>1
へたなネタ作りだなあw

440 : ドラゴンスープレックス(新潟県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 18:19:05.36 ID:G6zBFLae0.net
>>17
これ単位円に内接する正十二角形の外周が3.05以上だってことを示せばいいだけだから簡単だよな

441 : ラ ケブラーダ(SB-iPhone)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 18:20:23.48 ID:ZUzoMWUB0.net
>>17
京大だっけ?

442 : サソリ固め(茸)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 18:21:42.86 ID:V/xVcQoZ0.net
よくわかんないけど必死に長文考えた結果がすごく間抜けになっちゃったね

443 : サソリ固め(茸)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 18:23:40.02 ID:V/xVcQoZ0.net
>>442
は ID:7/saVSfj0のことね

444 : カーフブランディング(やわらか銀行)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 18:24:41.40 ID:D7yFrN0Q0.net
先生が正しいとか言ってる奴ってキチガイかなんかかよ
親がこんなんだったら子供もそらブサイクなキチガイに育つわな

445 : テキサスクローバーホールド(埼玉県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 18:34:47.63 ID:RRHoJc+p0.net
先生
『この糞ガキ、黒板には3.14って書いただろ?塾から教わったが知らんが、×だ×!!』

446 : ミドルキック(愛知県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 18:49:19.08 ID:FMsukztF0.net
>>138
ゆとり時代も3.14。
計算が大変になる問題だけ3で出させていた。これはゆとり前も同じ。

447 : カーフブランディング(神奈川県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 18:54:28.35 ID:d8LHTYH90.net
この採点した担当の先生を特定したいんだが。
調べられないものでしょうか?

448 : アイアンクロー(新疆ウイグル自治区)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 19:08:00.29 ID:XxRO6uCY0.net
>>440
賢いなぁ

449 : スパイダージャーマン(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 19:08:49.04 ID:LT59CZE20.net
>>441
2003年東大理系数学

450 : ランサルセ(大阪府)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 19:08:58.84 ID:kRnMb4kN0.net
気持ちがこもってないから不正解

451 : エルボーバット(栃木県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 19:15:28.84 ID:cA20qFu20.net
言葉や数字って出題で、言葉で解答したら不正解って普通に考えて理不尽だと思うが。
円周率は学校で3.14と教わるが、それは間違いなのか?と子供を混乱させるだけだろ。

452 : 河津掛け(神奈川県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 19:19:50.36 ID:hLwPPv0P0.net
>>298
そらいくらでもあるだろうよ

453 : タイガードライバー(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 19:30:26.73 ID:hijVtj5H0.net
問題がことばや数をかきましょうと成っているから、言葉だけだと誤りなんでしょう。難しい国語のテストだな。

454 : フォーク攻撃(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 19:33:12.73 ID:31YXUWRh0.net
や は と ではないので、ことばだけでもOK

455 : 河津掛け(やわらか銀行)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 19:36:25.76 ID:HlUkNQfP0.net
>>21
言葉や数、ってなってるな
言葉枠と数枠を作っておけば鈍感でも答えられたかもしれん

456 : キン肉バスター(新疆ウイグル自治区)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 19:40:21.45 ID:j0ZR5ATf0.net
円周≒ って書いてないと3.14じゃダメだろ

457 : バズソーキック(公衆電話)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 19:42:29.04 ID:PvXdsBlV0.net
たしかめテストだってのに。

授業でみんなで声を合わせて「さんてんいっちょん さんてんいっちょん」てやってんの。
それなのに「円周率」て書くからバツつけられんの。

誰も計算式を書けなんて言ってない、授業の内容を書けって話。

458 : セントーン(岐阜県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 19:43:40.42 ID:mct1IfBD0.net
やっぱ教師ってゴミクズだわ

459 : キン肉バスター(新疆ウイグル自治区)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 19:44:21.30 ID:j0ZR5ATf0.net
こんなことやってるから教師減らせって言われるんだろうな

460 : ローリングソバット(やわらか銀行)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 19:46:29.30 ID:FpU8ZvyW0.net
空気読むことも勉強しなきゃなw

461 : 河津掛け(SB-iPhone)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 20:04:12.78 ID:dsNzjNd/0.net
しかし、リンゴの話は正論言ってるのだ、叩かれるのは教育が間違ってるだろうな。
ちなみに正論は、>>344な。

462 : 河津掛け(SB-iPhone)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 20:05:33.55 ID:dsNzjNd/0.net
答えはあってるけど、式が違うところが重要。

463 : リバースパワースラム(dion軍)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 20:06:40.23 ID:oZAjiG1R0.net
円周率3騒動
http://www2.chokai.ne.jp/~assoonas/UC278.HTML

464 : 足4の字固め(catv?)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 20:07:44.29 ID:+fTCgufS0.net
小学校教師の考え方を外から眺めるスレ

465 : カーフブランディング(茸)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 20:10:39.06 ID:b+xNIZHN0.net
>>30
これだわ

466 : ランサルセ(奈良県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 20:13:35.73 ID:/VUB77Uz0.net
誰か知ってたら教えてほしいんだけどπを求める式ってどんな式になるの

467 : ドラゴンスクリュー(禿)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 20:15:35.16 ID:CoCVVE5H0.net
>>212
頃にや

468 : イス攻撃(福岡県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 20:17:11.73 ID:s0D3OoGJ0.net
πだろ
読み方はパイな

469 : グロリア(茸)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 20:18:13.66 ID:wkDiGlMj0.net
教師は日本人?

470 : 急所攻撃(千葉県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 20:23:49.90 ID:po6Rlqxc0.net
こういうテストって習った事を覚えているか確認だから正しくても教えて無いことを書くとXに成るね。
授業で質問しても今、教わることでないと、それ来年勉強するからと切り捨てられる。

471 : ドラゴンスクリュー(禿)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 20:26:42.91 ID:CoCVVE5H0.net
>>90
泣き寝入りというか、うちの子がこんな答案持ち帰ってきたら、「お前の回答は間違いではない」とは言ってやるな。
問題が悪いかどうかは、授業でどのように習ったかを聞いてからやな。それで息子が授業聞いてなかっただけなんだと判っても「数学としては正しい。学校のテストとしてはバツ」という言い方になるかな。
問題が悪いんだとしても、「間違ってないから安心しろ」で終わり。

472 : ボ ラギノール(神奈川県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 20:30:14.84 ID:iOckjvGH0.net
人間が考えた“数”という概念で考えるから
終わりが見えないだけでしょ?

473 : エルボードロップ(庭)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 20:31:02.03 ID:DAMRNHAs0.net
>>470
それを汲んでレベル下げて解答する知恵があれば本当に頭イイ奴だ

474 : バズソーキック(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 20:31:02.42 ID:zoKz+5dl0.net
πも実際には正解とは言いがたいんだよなぁ
測定の精度に依存するとしか言いようがない
こんなこと文系にいってもわからないだろうけど

475 : エメラルドフロウジョン(兵庫県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 20:31:22.36 ID:Y3QJwfoo0.net
ことばや数だから正解なんじゃないの?
ことばと数でって問題出せよ

476 : スパイダージャーマン(やわらか銀行)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 20:32:30.14 ID:c99fbMep0.net
3.11だから

477 : クロイツラス(京都府)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 20:32:35.04 ID:eFbF4tdt0.net
ことば「や」数字 ではどちらか一方だけ使っても問題ないようにもとれるな
ことば「と」数字 にすれば良かったのでは

478 : ジャーマンスープレックス(やわらか銀行)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 20:32:38.12 ID:hLskY3qM0.net
ざっと見たけどニュー速ってやっぱ低学歴だらけなんだと思った

479 : 目潰し(千葉県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 20:33:16.03 ID:eVS10ErB0.net
3.14より円周率の方が正確なんじゃね、値的に

480 : ドラゴンスクリュー(禿)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 20:36:01.05 ID:CoCVVE5H0.net
>>108
新明解好き
「しゃれ」の用例に震えた

481 : ドラゴンスクリュー(禿)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 20:41:17.76 ID:CoCVVE5H0.net
>>467
よく見たら、自分の知ってるのとちょっと言い回しが違うのね。

産医師異国に向かう 産後厄無く 産児御社に 虫さんさん闇に鳴く頃にや
3.14159265 358979 3238462 6433832795628

482 : ダイビングエルボードロップ(東日本)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 20:50:56.02 ID:GXFPJ9Nv0.net
さんいしいこくにむこう さんごやくなく さんにさんばしろうじろうしざん さんばさんになく ごれいにははよいくな

483 : ダイビングエルボードロップ(東日本)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 20:51:44.99 ID:GXFPJ9Nv0.net
>>481
>3.14159265 358979 3238462 6433832795「6」28

484 : エメラルドフロウジョン(兵庫県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 20:54:15.83 ID:Y3QJwfoo0.net
キューティーパイ♪キューティーパイ♪

485 : エルボーバット(岩手県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 20:58:14.46 ID:0nZqYtJ40.net
数字も言葉の一種だよな?

486 : ファイヤーバードスプラッシュ(中部地方)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 21:00:38.77 ID:FytiHabj0.net
「や」は"and"で使ったり、"or"で使ったりするからな

例えば「この案内板は英語や日本語で書かれている」の場合は"and"

487 : ジャンピングDDT(やわらか銀行)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 21:01:07.08 ID:mP24P+tb0.net
円周率の値

488 : ブラディサンデー(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 21:01:19.47 ID:0wdeWm3x0.net
国語に試験ですね

489 : ムーンサルトプレス(庭)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 21:03:39.22 ID:uKtyBWcz0.net
ところでΦはファイと読むんだぜ。

490 : 足4の字固め(神奈川県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 21:04:46.75 ID:MCtzpUgd0.net
>>397
下の三角形は高さが5じゃないからな(´・ω・`)

491 : ナガタロックII(WiMAX)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 21:12:13.45 ID:CwpTXCUO0.net
言葉及び数で示せって問題ならな
言葉や数じゃどちらかに限定されないだろ

492 : マスク剥ぎ(愛知県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 21:15:42.08 ID:OrVM1c820.net
これは丸だけど、バツにするのも分からんでもないやろ。
その程度の話。

493 : タイガースープレックス(四国地方)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 21:20:15.21 ID:DJtElKTJ0.net
国語の問題かwwwwww

494 : ムーンサルトプレス(福岡県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 21:20:59.66 ID:WcXSnwpH0.net
>>490
ちゃんと5やがな
斜辺とマス目をよく見てみてよ(´・ω・`)

495 : ジャーマンスープレックス(関東・甲信越)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 21:25:14.56 ID:80VJ1D0aO.net
愚民化政策大成就おめでとう!♪バンジャイ\(^o^)/
愚民化教育大成就おめでとう!♪バンジャイ\(^o^)/カルト催眠術&カルト周波数ありがとう!♪鱗〜!翼〜!♪\(^o^)/
一億総ブラックカルト化大成就おめでとう!♪バンジャイ\(^o^)/
(祝)ゴイム強制収用所番外地バンジャイ!♪\(^o^)/ゴイムナンバー強制収奪管理法案おめでとう!♪\(^o^)/
秘密保護法(治安維持法)おめでとう!♪\(^o^)/
TPP真の破壊列伝おめでとう!♪\(^o^)/
カルト大帝国一億総玉砕隊復活おめでとう!♪\(^o^)/
カルト大帝国カミカゼ大本営&徴兵制復活おめでとう!♪\(^o^)/
ゴイム魚雷クレイジ〜柔術(呪術)突撃隊復活おめでとう!♪\(^o^)/
カルト大帝国魔界列島最終決戦おめでとう!♪バンジャイ\(^o^)/
ラストバタリオン&約束の地おめでとう!♪バンジャイ\(^o^)/
イフリ〜ト&タイタン&リバイアサン&バハム〜ト&ティアマット&マグマ大使&オ〜ディン&ラムゥ&メテオストライクおめでとう!♪バンジャイ\(^o^)/
市場経済アボ〜ン&魔界列島沈没国家デフォルト&戒厳令おめでとう!♪\(^o^)/
魔界列島分断&分割統治計画おめでとう!♪\(^o^)/
魔界列島の神々&八百万の神々復活おめでとう!♪バンジャイ\(^o^)/
東方のゴイム牧場強制モルモット実験(試験場)大成就おめでとう!♪バンジャイ\(^o^)/
年金消滅&国民皆保険消滅&郵貯&簡保消滅&農貯消滅おめでとう!♪バンジャイ\(^o^)/
1%の真の支配者が、99%のゴイムを牧場で419管理し、種付けから墓場まで終身刑とします。
奴隷を人柱とし、生き絶えるまでむち打ち搾取しつくし、貪りつくします!♪。
服従する者には牧場管理を!、逆らう者皆ゴイム強制収用所送りにし、廃炉作業&介護小屋作業&徴兵して出兵させます。悪しからず!♪。

政界フィギュア人形には餅を!、官僚ボスロボットには飴玉を!、財界(軍産複合体)には利益(紙切れ)を!、宗教界には争いを!、カスゴミには垂れ流し発表を!♪‥。

ハジマタ(^0_0^)
☆日本の貧困率世界第四位←今ココ
欲しがりません!、貧困率世界第一位を取るまでは!!。贅沢は敵だ!、土と草を喰らぃ耐えしのげ!!♪不撓不屈の旧帝国陸軍魂復活おめでとう!♪(酒吹)

496 : マシンガンチョップ(和歌山県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 21:33:04.34 ID:UwZk7TCj0.net
ネットで晒すキチガイモンスターペアレンツ死ね

497 : マスク剥ぎ(愛知県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 21:33:06.89 ID:OrVM1c820.net
>>420
本気で分かってるならいいけど分かった気になる分かってないやつの方が圧倒的に多いがね

498 : 足4の字固め(SB-iPhone)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 21:34:03.50 ID:1B3Xex+70.net
曖昧さを認め無いことが
数学の数学たる所以だろ

この教師はイコールの意味すら理解して無いことになる

499 : 男色ドライバー(千葉県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 21:40:39.66 ID:rt40LjMT0.net
>>344
× 5×3=15
○ 3×5=15

みたいな画像が貼られるけどよ、実際社会にでて新人がこんな舐めたこと言ってきたらぶん殴るだろ
数学をなんのためにやるのか考えろってんだ
仕事や社会生活のためだろが

500 : フライングニールキック(dion軍)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 21:44:31.17 ID:O0NADz450.net
半径×半径×円周率って言い方わろたwww

501 : キングコングニードロップ(千葉県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 21:48:43.12 ID:9ZnsjtO/0.net
>>1
>>219 に激しく同意。
円周率でも3.14159265358979…でも正解にすべき。

502 : ジャンピングエルボーアタック(SB-iPhone)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 21:48:53.20 ID:0GPowtQN0.net
クソ親だろ、ゆとり死ねよ

503 : ミドルキック(愛知県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 21:49:51.34 ID:IeDqaHrf0.net
>>398
違うね
>「答えを出したい物の数」で後ろの数が「その物の塊の個数」

この順番に意味がないと悟った者から
5×3=3×5
というような考え方をする

504 : 断崖式ニードロップ(茸)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 21:50:58.23 ID:B38j689j0.net
最近の小学生のテストは難しいんだな
http://imgcc.naver.jp/kaze/mission/USER/20120918/75/775725/10/600x900x28ecec651c6062926dbd9e25.jpg

505 : ムーンサルトプレス(チベット自治区)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 21:54:14.23 ID:6+KERfFV0.net
>>17
をいをいマジか、それ東大だろ。

506 : ジャンピングDDT(dion軍)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 21:55:40.08 ID:9TffjK2Z0.net
>>504
哲学のテストかな?

507 : オリンピック予選スラム(四国地方)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 21:56:12.67 ID:pTZw2c/Q0.net
普通に間違いだろ。答えとしては合っていても公式書けってんだから「円周率」では答えにならない
「3.14」って書かなければ計算できんやろが。「円周率」とだけ書いて正解にするなら補足で(円周率=3.14)と書いとくべき
問題になお円周率=3.14である。と書いてあるなら「円周率」でも正解だけど書いてないなら自分で(円周率=3.14)と書いとかなきゃ

508 : 垂直落下式DDT(神奈川県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 21:58:56.89 ID:xh/LgRNg0.net
>>504
アスペだと問題に書いてないのに
リンゴもあるかもしれない
自分以外も居るかもしれない
とか言い出すの?

509 : ジャーマンスープレックス(広島県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 21:59:27.84 ID:FO6Exfye0.net
産医師異国に向こう 産後厄無く
産婦宮代に 虫散々闇に泣く
御礼には、早よ行くな



3.141592653589793238462643383279502884197

510 : ストレッチプラム(チベット自治区)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 22:01:34.96 ID:0vsaoYzl0.net
>>1
教師とはこういう生き物だから

511 : ブラディサンデー(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 22:03:00.85 ID:0wdeWm3x0.net
>>398
3×5なら3×10割る2だな

512 : 河津掛け(SB-iPhone)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 22:03:28.70 ID:dsNzjNd/0.net
>>499
結果一緒だからいじゃないすかー先輩。
手順が重要な事も多々あるよ。

513 : マスク剥ぎ(愛知県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 22:09:51.39 ID:OrVM1c820.net
>>503
交換法則が成り立つからであって意味がないわけではないでそ

514 : セントーン(庭)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 22:11:59.54 ID:AOrFaSlW0.net
文章問題で掛け算の式を書く時に
掛ける数と掛けられる数の順番を間違えると
答えが合ってても不正解になるくらいだからな

515 : TEKKAMAKI(神奈川県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 22:12:12.96 ID:3x/hRs9v0.net
「教師のまだ教えていない知識を用いて解いたら不正解とする」という悪習とは別の事例だな。

516 : ムーンサルトプレス(チベット自治区)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 22:14:30.77 ID:6+KERfFV0.net
>>344
>どっちを先にしても正解っていうのは、結果的に同じになるというだけだから、この段階でどっちでも良いって覚えると文章問題苦手な子になるよ

ならねーよ。
俺はどっちでも良いって覚えたが、中学三年間で数学は10問しか間違えなかったし
高校受験の数学は多分満点。
もっとも他の科目は散々だけどな。

517 : ジャンピングパワーボム(愛知県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 22:16:01.06 ID:XhrMXA760.net
円周率は美しくない

518 : TEKKAMAKI(神奈川県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 22:16:53.11 ID:3x/hRs9v0.net
授業で円周率を教えておらず、ただ「円周は直径の3.14倍である」とだけ教えた場合は、バツにするのが正しい。

でも授業中に「円周率の値は3.14である」と教えていたならマルにすべきでしょ。授業でそう教えたんだから。

519 : マスク剥ぎ(愛知県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 22:18:44.34 ID:OrVM1c820.net
>>516
そりゃならんのもおるだろうけど、何がかけ算で何がたし算で何がひき算だかも怪しいのがほとんどの二年生だと結局演算決定の方法が理解できないのが多くなるって話やんやでー

520 : TEKKAMAKI(神奈川県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 22:26:23.59 ID:3x/hRs9v0.net
低学年に単位の概念を教えてはいけない、という学習指導要領が宜しくないのだろう。
100円/個×3個=300円 と 3円/個×100個=300円 は違う式だというのは単位まで書けば歴然。

521 : ボ ラギノール(チベット自治区)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 22:27:41.52 ID:Abbt1DBW0.net
ぼくがかんがえたさいきょうのこたえ
低知能教師に合わせてたら子供がアホになってしまう

522 : ムーンサルトプレス(チベット自治区)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 22:28:30.26 ID:6+KERfFV0.net
>>519
今は高校でも行列はしないから(数Cでするのか?)、掛け算に関しては交換法則が
成り立たないなんて考えはばかげてる。
むしろ計算しやすそうな式をたてたほうが間違えなくていいんだよ、

523 : ミドルキック(愛知県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 22:31:03.01 ID:IeDqaHrf0.net
>>513
結果を出すのにそれらの法則に意味がないって事なんだけど
前か後ろとか法則じゃなくて単なる乗算と考えればいい
皿が前でも後ろでも一緒

524 : ストマッククロー(関西・北陸)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 22:31:18.67 ID:NcQD7P9VO.net
πと書いてたらどうなったんだろ

525 : バズソーキック(京都府)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 22:31:38.63 ID:VwL3uhdr0.net
人生で円周率を使う事がない。

526 : ダイビングエルボードロップ(やわらか銀行)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 22:31:37.95 ID:40gJLoKN0.net
今の子供は円周率を3と教わるというのは嘘だったの?

527 : ミドルキック(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 22:32:51.47 ID:kRV+4rAY0.net
3.141592ぐらいまででええんとちゃう?

528 : アイアンフィンガーフロムヘル(やわらか銀行)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 22:33:53.30 ID:ryKe87dn0.net
実際に仕事で円周率を使う人ほど「およそ3」で暗算してるよね。丁度3じゃないことさえ理解していればおよそ3で教えて構わないよ

529 : タイガースープレックス(dion軍)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 22:34:43.13 ID:nirBkKbE0.net
半径さえわかれば何でも出来る
考えた奴だれなんだろうな
おまえらみたいな賢い奴なんだろうな

530 : 急所攻撃(埼玉県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 22:34:45.85 ID:FptRee960.net
出題の意図を説明して理解し合えばいいんじゃないの?
大したテストじゃないんだろうし…と、子供はそういかないんだよなあ…

531 : マスク剥ぎ(愛知県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 22:34:55.44 ID:OrVM1c820.net
>>522
馬鹿げてないし。
四元数の乗算も成り立たないし。
そんな馬鹿げてるなんて考える方がナンセンスやで。
むしろ交換法則成り立つことが素晴らしいことなんやで。

532 : ミドルキック(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 22:35:34.58 ID:kRV+4rAY0.net
人生で全く使わない無駄知識

533 : ムーンサルトプレス(新潟県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 22:36:49.39 ID:egIn4nTO0.net
>>377
9に決まっている。
かけ算割り算の場合は左から順番に計算することになっている。

534 : ムーンサルトプレス(チベット自治区)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 22:37:23.63 ID:6+KERfFV0.net
>>524
そもそも、これは問題の作り方が悪すぎるんじゃないか。
率直に言って3.14だっておおよそ、それくらいというだけで正確な数字じゃない。
俺なら、「円周率」でも「3.14」でも「π」でも正解。
いや「3」でも「3.1」でも三角くらいはつけると思う。

535 : ムーンサルトプレス(チベット自治区)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 22:39:51.46 ID:6+KERfFV0.net
>>531
いやだから、交換法則が成り立つからこそ
順序にこだわらず計算しやすそうな式をたてたらいいんだよ。

536 : ドラゴンスリーパー(茸)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 22:40:54.86 ID:4IDwgBhv0.net
3*14159265359

ここまではそらで言える

537 : フランケンシュタイナー(家)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 22:42:58.62 ID:RxjFXdv80.net
>>522
誰一人として「交換法則が成り立たない」なんて言ってないぞ
交換法則なんてものの存在を教える前の、小2くらいの段階で文章通りの計算式を作れてないから5×3は間違いっていうだけの話だもの

538 : ムーンサルトプレス(新潟県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 22:43:03.32 ID:egIn4nTO0.net
>>536
二文字目で間違ってるぞ

539 : マスク剥ぎ(愛知県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 22:44:23.50 ID:OrVM1c820.net
>>535
いやだから、頭の良い子は別にどうでもええけど、そうでない子には形式化した方が立式の根拠が分かりやすいし、他の子も説明しやすいから、それなりに意味はあるってことが言いたいわけ。

540 : リバースパワースラム(兵庫県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 22:46:17.11 ID:Hna96fPv0.net
円周率を計算していくと
あるときに円の模様が現れるんだろ?

映画で見たぜ

541 : シューティングスタープレス(茸)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 22:49:18.95 ID:hnz8cPsd0.net
教員、ちゃんと仕事しろよ。
ただでさえ使えないバカばっかなのに。
公立なんか全部潰してしまえ。

542 : ドラゴンスクリュー(茸)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 22:51:03.50 ID:q4HnfiPv0.net
>>1
じゃあ直径も2rじゃないからバツにしろよ

543 : ミラノ作 どどんスズスロウン(チベット自治区)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 22:51:06.68 ID:STGQ2P5/0.net
教えられた事の理解を問うのがテストだから
自分が正しいとか理屈が正しいじゃないんだよ

544 : 閃光妖術(秋田県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 22:53:11.87 ID:lNfCcGNS0.net
>>130の問題がすこぶる難しい件

545 : 閃光妖術(埼玉県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 22:53:38.91 ID:DMDQrEUB0.net
>>16
「出題者の意図する答え」に収束できない出題の仕方をする方が悪い。

546 : ムーンサルトプレス(チベット自治区)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 22:54:05.26 ID:6+KERfFV0.net
>>539
さらが5まいあります。
1さらにりんごが3こずつのっています。
りんごはぜんぶで何こあるでしょう。

5まいのさら 3こ/さら
5*3=15
どこが問題なんだ?
単なる掛け算のそれも単純な問題(数字が二つしか出ないのだから馬鹿でもわかる)
なんだから出てきた数字を順番に掛けるだけじゃん。

3こ/さら さらが5枚
3*5=15

どっちでもいい。
ダメだっていう理由が全く分からん。

547 : ストレッチプラム(dion軍)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 22:54:19.68 ID:DudQR1tG0.net
間違いじゃないのも間違いにするとかやめろよ
もしやるなら但し書きで

※授業で習った答えを書いてね

って用紙のどこかに印刷しておかなきゃダメだな

548 : ショルダーアームブリーカー(茨城県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 22:54:48.91 ID:rtyeGPlu0.net
円の面積って小学生何年生で習うんだっけ?

円周=直径×3.14
面積=半径×半径×3.14
を単なる公式でなくて家庭教師の大学生が図解で説明してくれてすげーと思って算数が好きになったのが懐かしい

549 : ストレッチプラム(dion軍)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 22:59:03.99 ID:DudQR1tG0.net
条件が抜けて解が出せない問題なんて欠陥だろ?
なら解答方法に関しても条件を明示するべき

550 : マスク剥ぎ(愛知県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 23:02:48.26 ID:OrVM1c820.net
>>546
だれもダメだなんて言ってないじゃん。
「順序を決めて形式化することにも意味がある」って言ってるよ?

2年生はそれで「5+3」とかにも平気でする。
順番に出てきてるからね。
結局のところ、掛け算の決定根拠が理解できてないんだよ。

551 : ムーンサルトプレス(新潟県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 23:05:00.75 ID:egIn4nTO0.net
>>544
なんで?

552 : フォーク攻撃(関東・甲信越)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 23:06:46.60 ID:80VJ1D0aO.net
…天は我々を、鶏冠モヒカンにした〜〜〜〜〜〜…!。
天が落ち、地が沈むとき…、人類は進化OR退化の選択を迫られる!!。
旧人類の浅知恵や、喧嘩(戦争)では、屁の突っ張りにもならんぞ!(びくともせぬ!)。
目覚めよ!真のシオニストよ!!。選ばれしカルト大帝国の怪物たちよ!!目を覚ませ!!。これは使命である!!。魂の真の覚醒こそが、秘技なのだ…!。…その時!魔界列島要塞が動くぞ!!♪\(^o^)/(笑)

553 : ストレッチプラム(dion軍)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 23:08:47.85 ID:DudQR1tG0.net
>>130
これさ、小屋の中ではっぱ栽培してるかもしれないんだよな
中に空間が無い柱とか石だよって書いておかなきゃダメだ

554 : 河津掛け(SB-iPhone)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 23:09:59.58 ID:dsNzjNd/0.net
小学生には、正しく教えて間違えを正しく教えないといけない。
育つ過程でソレが無駄かどうかは、自分で判断する。

555 : TEKKAMAKI(神奈川県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 23:13:45.90 ID:3x/hRs9v0.net
>551
「何メートルくらいでしょう」という問いかけがあいまいすぎる。
家の角にロープが引っかかって届かない分までどんぶり勘定して4m×4m×円周率3=48平米と答えても許されるように読める。

556 : マスク剥ぎ(愛知県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 23:18:46.40 ID:OrVM1c820.net
>>555
そりゃπ使えないんだから仕方ないやん。

557 : ストレッチプラム(SB-iPhone)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 23:19:43.30 ID:Eg7R5LQI0.net
>>16
わかるけどこれを不正解にすると社会に出た時混乱するわな。会社では相手が欲しいものを提示してあげなきなきゃ使い物にならないからな。ダメと言われる前提で答えを出さなきゃいけない場面も稀にあるし。

558 : タイガードライバー(愛知県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 23:22:16.04 ID:cZBa1wEP0.net
みかんと皿の話って、子どもが覚えやすいように理解しやすいように、便宜的に順序を統一してるだけじゃないの。
本来はこっちが正しい、だから反対にしてはいけない、という類のものではないように思う。

559 : ランサルセ(やわらか銀行)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 23:22:59.68 ID:9TARKqKk0.net
小学生から教えるのはπで良いだろ

560 : テキサスクローバーホールド(埼玉県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 23:23:07.07 ID:RRHoJc+p0.net
>>544
だな、小屋の柱の構造がどうなってるかによる

561 : ランサルセ(やわらか銀行)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 23:24:26.66 ID:9TARKqKk0.net
この教師は本当に算数教えてるのか?数字汚すぎるだろ

562 : 急所攻撃(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 23:24:38.08 ID:jT1e7J0T0.net
まだやっていたのか
先生はちゃんと生徒に謝れよ
ちゃんとしないと、生徒に不信感を持ち続けられるぞ

563 : マスク剥ぎ(愛知県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 23:26:33.92 ID:OrVM1c820.net
>>558
便宜上やで
便宜上小学校ではそうしてるんだから、そうすればいい話だとおもうわ
いうて「数学」でなく「算数」だし

564 : 男色ドライバー(東京都)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 23:27:16.69 ID:2S3txMFh0.net
無線数学とかじゃワザワザπ=3.14で計算せずそのままπで表現しているし、πを数字で表して計算する場合は「π=3.1とする」とかただし書きしている。
最近3.14で計算するのかったりいから関数電卓でπを入力して計算しているわ。

565 : 閃光妖術(福岡県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 23:28:00.02 ID:y8XPuykF0.net
3.14って書けって教えてるのに、そう書かなきゃそりゃ×だな
小学の算数で方程式使っても×なんだし

566 : フランケンシュタイナー(家)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 23:29:43.21 ID:RxjFXdv80.net
>>555
円周率を「約3」としているから、答えも「約○平方メートル」とか「およそ○平方メートル」とか「○平方メートルくらい」となるだけ
深読みしすぎ

567 : ストレッチプラム(dion軍)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 23:31:48.46 ID:DudQR1tG0.net
>>560
ひょっとしたら柱はロープを繋いである一本だけかもしれないもんな

568 : ムーンサルトプレス(チベット自治区)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 23:33:41.11 ID:6+KERfFV0.net
>>550
そもそも順序に意味がないんだよ。

掛け算なのに足し算にしちゃうのは決定根拠以前の問題だろう。

569 : チェーン攻撃(長野県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 23:37:29.85 ID:Lf8Pclqt0.net
先生がアホなんだから仕方ないだろうが
世の中にはアホの先生だってたくさんいるだろ

570 : マスク剥ぎ(愛知県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 23:37:54.99 ID:OrVM1c820.net
>>568
数学的には意味がなくても、演算決定の根拠を形式化する意味はあるって言ってるの。

>掛け算なのに足し算にしちゃうのは決定根拠以前の問題だろう。

いや、これは演算決定の問題以外に何の問題だというのかな??

571 : テキサスクローバーホールド(やわらか銀行)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 23:39:07.97 ID:8jLxUiYE0.net
PI()でいいじゃん

572 : アキレス腱固め(埼玉県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 23:46:22.38 ID:UN0gWBaR0.net
>>120
yをxの式で表せと表記されていたら不正解
そうでなければ正解
すべての直線の式を表せるのはax+bx+c=0の方だけど

573 : ムーンサルトプレス(チベット自治区)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 23:47:18.06 ID:6+KERfFV0.net
>>570
この問題は結構深刻な話で、アメリカでも問題になってるみたいだわ。

The Common Core math quiz that has everyone outraged isn't about Common Core ? it's worse

http://www.businessinsider.com/common-core-multiplication-quiz-2015-10

これについてこれ以上議論してもあんまり意味がないと思うのでこれで終わる。
時間があれば、リンク先を見てくれ。

574 : マスク剥ぎ(愛知県)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 23:56:35.89 ID:OrVM1c820.net
>>573
個人的にはいろんなサイトも見て「一定の意味がある。数学でなく算数なのだから、小学校の中で統一されていればよい。」
で結論ついてるから、お前さん自分の言葉で話す気が無いならどうでもいいわ。

575 : ダイビングフットスタンプ(新疆ウイグル自治区)@\(^o^)/:2015/11/05(木) 23:57:15.24 ID:uRQFzITk0.net
>>1
俺だったら△にして0.2点くれてやる

576 : 目潰し(チベット自治区)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 00:03:59.26 ID:4FkYreCP0.net
>>574
最後に一言、

掛け算の順序に意味はない、算数は数学に包含される、数学は学校で決めるもんじゃない

これ以上の議論は無意味。

おわり。

577 : タイガードライバー(庭)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 00:05:50.66 ID:ulcipyg60.net
>>1
円周率は「3」と習ってきた俺涙目

578 : ダイビングフットスタンプ(長屋)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 00:06:33.88 ID:p9mKUD0S0.net
ことばや数字ってかいてあるんだからことばでしか書けないところの他で数字使えるなら数字使えよ
頭悪い親子だな

579 : キングコングラリアット(東京都)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 00:07:16.33 ID:hC57h/KO0.net
3.14より円周率のほうが完璧に正確だろ

580 : ダイビングフットスタンプ(長屋)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 00:08:19.34 ID:p9mKUD0S0.net
大抵円周率は3.14とするって表紙の注意書きに書いてある
それを見てない糞ガキ

581 : 垂直落下式DDT(東京都)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 00:10:02.95 ID:grYe55jb0.net
>>578
>>336

582 : ミッドナイトエクスプレス(愛知県)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 00:10:41.08 ID:C23qtg6l0.net
>>576
結局自分は具体的な反論は出来ない癖に最後に自分が言って終わりたいだけでワロタw

>かけ算の順序に意味はない
指導法として一定の意味がある

>算数は数学に包含される
別にそんな定義はない。
そもそも包含しているとなると余分なことを教えすぎとなる。

>数学は学校で決めるもんじゃない
包含しているものではないのでこれに関しては見当違い。

ハイ、論破。
議論終了ね。

って言ってるようなもんだけど、単に逃げてるだけにしかみえんよ?

583 : マスク剥ぎ(千葉県)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 00:11:02.44 ID:LxxW06MM0.net
この問題って、掛け算の順序に意味がある派の人からすると、
どの順序で書くのが正解になるの?

584 : フルネルソンスープレックス(家)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 00:12:14.00 ID:JTTNczVW0.net
>>576
そもそもの問題で視点が違うんだから無意味な議論なんだよなぁ

小2の時点では「掛け算というのはどういうものなのか」という事を主軸に置くから、問題文どおりの計算式を作る必要がある
3個の塊が5皿分なのか、5皿の塊が3個分なのか、問題から読み取って正しいのはあくまで前者
順序に意味は無いというのは交換法則を習う小5以降の話

小2の時点では順序に意味はある
お前が現役高校生か何か知らないけど、高校生視点ならどっちでも良いんじゃね
視点を変えられない点で頭が悪いと言わざるを得ないが

585 : ジャンピングDDT(京都府)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 00:12:38.68 ID:g5be3+U40.net
>>291
ホントその通りだ
授業は模範を示すだけで
試験では正しい回答であったら正解にすべき

算数なんかは用意された正答しかマルにできない無能
漢字は字体という概念がないためバツにする無能

586 : ミッドナイトエクスプレス(愛知県)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 00:13:36.01 ID:C23qtg6l0.net
>>583
直径×円周率か円周率×直径かなら前者の方が自然だと思うよ。
別に不正解だなんて言ってないけどね。

587 : ドラゴンスープレックス(福岡県)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 00:16:01.96 ID:Czw47MOq0.net
バツにする必要はねえよな
△にしておいて後で聞いて○か×か決めたらいいやん

588 : 目潰し(チベット自治区)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 00:16:51.02 ID:4FkYreCP0.net
>>582

>指導法として一定の意味がある

交換法則が成り立つんだから、かえって混乱を招くだけ。
教師の自己満足。

>そもそも包含しているとなると余分なことを教えすぎとなる。

別にかまわんだろ。生徒が理解できれば。

>数学は学校で決めるもんじゃない
包含しているものではないのでこれに関しては見当違い。

数学を算数に置き換えても同じ、下らんローカルルールを作るな。

はい論破。
じゃーねー

589 : ニールキック(中部地方)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 00:17:29.63 ID:fNS34s/j0.net
可換は良いけど
円周≒直径×3.14か円周=直径×円周率のどっちかだろ
3.14が近似値であることは知ってるんだし

590 : ミッドナイトエクスプレス(愛知県)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 00:21:31.01 ID:C23qtg6l0.net
>>588
「これで終わる」「最後に一言」とか言いつつ終わらない論破厨は本当に恥ずかしいよなぁ。

>交換法則が成り立つんだから、かえって混乱を招くだけ。
交換法則が成り立つからといって別に混乱はしない。
そもそも混乱する理由がないが?

>別にかまわんだろ。生徒が理解できれば。
包含していない。
よって算数の内容は文科省、学校が決めて何ら問題はない。

以上より「一定の意味がある。数学でなく算数なのだから、小学校の中で統一されていればよい。」
が示された。

ハイ論破。
悔しいだろうけど、じゃーねって言ったんだからおねんねしなね^^

591 : テキサスクローバーホールド(埼玉県)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 00:30:05.43 ID:jNjb1g730.net
>>7
これ。

592 : オリンピック予選スラム(神奈川県)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 00:30:49.89 ID:8MYTJjqY0.net
>>7
円周率=円周/直径
ならば(∴)
円周=直径×「円周率」

設問は「ことばや数」を入れろ

593 : 超竜ボム(茸)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 00:32:09.45 ID:Z2Bfeiu00.net
>>590
なんで、論破の前にハイって書くの?

いつも

594 : エクスプロイダー(空)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 00:33:04.73 ID:cOGGwe7n0.net
ゆとり教育を批判する割には
学校の勉強は社会に出ても意味がないと開き直るお前ら

595 : ミッドナイトエクスプレス(愛知県)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 00:37:38.16 ID:C23qtg6l0.net
>>593
なんでじゃーねーって言ってじゃーねしないの?^q^
程度のことかとw

596 : キドクラッチ(茸)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 00:37:41.83 ID:+MyGoHSG0.net
円周(の長さ)を求めるならば、3.14では解にならない。

円周を求める方法(考え方)ならば、直径×円周率でいい。

この問題には「何のために何を求めるのか」が書いていない。
文部科学省の指導要項を書けと言っているのか?

597 : ダイビングフットスタンプ(埼玉県)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 00:40:43.28 ID:OHDCjwA90.net
大体円周率は3.14じゃないだろと。
となれば、イコールで結ぶにはπもしくは円周率と書かなきゃならない。

相手の望む答えでなければいけないなら、
そもそも答え方の曖昧な問題を出すなよ。
こんなんだから日本人の学力は落ちまくっているんだ。

598 : スパイダージャーマン(やわらか銀行)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 00:41:47.84 ID:cPJzJo9a0.net
マジレスするとこのペーパーの右上で見切れてる枠に
「円周率は3.14として扱う」との記載がある

599 : キドクラッチ(茸)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 00:42:19.77 ID:+MyGoHSG0.net
>>594
学校で3.14を教えてもらい、今でもおぼえているが、直径から円周を求める必要になったこともないし、求めたことなどない
タイヤの外経はタイヤに刻印されてるし、正確にはかろうとしたら3.14では精度が足らない

600 : エルボーバット(愛知県)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 00:44:20.41 ID:UXRMqdLn0.net
おっπ

601 : ダイビングフットスタンプ(埼玉県)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 00:45:14.91 ID:OHDCjwA90.net
それなら円周率・π・3.14のいずれも正解にすべきだわ。

この馬鹿教師に、学校はアスペ養成講座じゃねーんだよと言ってやりたいわ。
いや、むしろこの教師がアスペっぽいな。

602 : マスク剥ぎ(茸)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 00:47:34.82 ID:faZxoJn00.net
こういうの見ると、ヘリクツ言ってね〜で、教えたとおり書かなきゃバツなんだよ!って読める

603 : フルネルソンスープレックス(禿)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 00:58:42.84 ID:KHnLVy8S0.net
>>602
そういうことだよな
考える力を生徒から奪っているわ

604 : ダイビングフットスタンプ(やわらか銀行)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 01:05:12.31 ID:PxbMWE020.net
>>603
考えてないからこういう答えを書いて×になるんだろう

605 : オリンピック予選スラム(岩手県)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 01:19:52.46 ID:44kHZmmd0.net
ゆとりは3で習うとネットで見るがソースが出て来ないんだよな
まさか本当に信じてる馬鹿は居ないだろうな?

606 : フランケンシュタイナー(東京都)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 01:47:06.61 ID:Jei6cMIy0.net
ゆとり教師に教わる不幸な子

607 : スターダストプレス(catv?)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 01:54:06.39 ID:MvPzCtsX0.net
文型が数学教えるの止めろ
マジでいい迷惑だわ

608 : ダイビングヘッドバット(庭)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 02:32:26.20 ID:F0YkgVQ30.net
これって教師が作った問題じゃなくてプリントされてる作られた問題だから教師のせいでもないけど

609 : フロントネックロック(新潟県)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 02:37:09.11 ID:FJ4R3sEz0.net
>>599
外径書いてあるタイヤとか見たことないんだけど

610 : マスク剥ぎ(大阪府)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 02:43:21.34 ID:eNDlrb9Q0.net
>>448
東大京大目指した奴は一度はやって解法覚えてる

611 : レインメーカー(dion軍)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 02:46:29.85 ID:qRWSQ1g90.net
・π・

612 : ミッドナイトエクスプレス(東京都)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 03:26:40.98 ID:UVTer5/g0.net
漢字で円周率ならバツだわ
πなら正解だったな

613 : リバースパワースラム(大阪府)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 03:36:39.69 ID:rwfhhxWn0.net
キチガイどうしなかよくしろ

614 : ドラゴンスリーパー(家)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 03:42:24.11 ID:lYgNea1P0.net
キリスト教原理主義者によると円周率は3丁度だそうだ
キリストがそう言ったとか

615 : タイガードライバー(新潟県)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 03:53:28.99 ID:zIOIxs1I0.net
これは算数の問題じゃないんだ しゃかいの問題
なんか理不尽だけどそういうことならそうしましょうって対応できる人はお利口さん 
クソ教師クソ社会って言ってくさっていく人はダメな人
カエルを飲み込んでしまえる人間になれるための試練なんだこれは

616 : サッカーボールキック(dion軍)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 03:54:24.30 ID:f4hQB1eS0.net
πって書いたらどうなったんだろうな

617 : キングコングニードロップ(庭)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 03:57:15.80 ID:13OBSVt10.net
ブルーハーツにキューティーパイて歌があって40数桁まで覚えてたわw
今3.141592653589793238452までしか出てこんw

618 : キングコングニードロップ(庭)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 04:03:33.42 ID:13OBSVt10.net
>>617
後ろ462だなw

619 : ヒップアタック(中部地方)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 04:35:22.51 ID:krKk5d2q0.net
>>16
中学の時にロサンゼルスって書いたら×で、正解はロスアンジェルスだった。
今思うと腹が立つ

620 : ジャンピングカラテキック(東京都)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 04:40:54.22 ID:MzNx1GA40.net
「ことばや数をかきましょう」に架線挽いてるって事は
円周率がいくつかを答えさせたかったんだろw

直径や半径は変数だから言葉でしか書けない。
でも確かに出題方法が悪すぎ。
ひっかけにしてもセンスの欠片もない。

621 : フライングニールキック(茸)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 05:33:53.28 ID:OrG2bCfL0.net
>>298
分かったからおじさんに最後まで教えてくれ
おっと、パソコンよく分からないから外部サイトとかはやめてくれよ

622 : ジャンピングDDT(新疆ウイグル自治区)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 05:47:52.82 ID:bjNfjGX50.net
>>219
ほんと教師は高給取りな無能揃いだよな
高校生の時にlackを欠如と書いてバツもらったの思い出したわ
答えは欠落だってね

623 : 毒霧(やわらか銀行)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 06:24:32.51 ID:rr3u3nxE0.net
>>691
え!?
俺はロスアンジェルスと書いたらバツだったぞ!?ロサンゼルスと書けと言われた。

624 : エルボードロップ(庭)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 06:30:00.27 ID:sIodNNoi0.net
自分も小学生の頃に、
設問で「分数で示すと何分のいくつですか?」ってのに
「三分の一」って答えたらバツ喰らったよ

正解は1/3だって

625 : パイルドライバー(dion軍)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 06:31:21.30 ID:tr1r5ajj0.net
>>2
最後まで頼むわ

626 : パイルドライバー(dion軍)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 06:33:56.90 ID:tr1r5ajj0.net
>>212
宮代 ×
御社 ○

627 : グロリア(やわらか銀行)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 06:45:46.96 ID:KredLaFq0.net
>>604
3.14 だったら等号結べないだろ

628 : ミラノ作 どどんスズスロウン(東京都)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 06:48:56.98 ID:57g33ePR0.net
>>17
証明の意味を理解できてないw

629 : 膝靭帯固め(広島県)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 06:55:18.92 ID:QmG+zsLa0.net
授業をまともに受けていれば普段教師がどうい言い回しをしているか、どういう言葉を求めているかがわかる

630 : アキレス腱固め(やわらか銀行)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 06:57:32.13 ID:DY98cyOS0.net
俺が漢字大嫌いになったのは教師のせいだったと思う。止め、跳ね、はらいが違うだけで×にされるのが耐えられなかった。形があってればいいだろ

631 : ミッドナイトエクスプレス(青森県)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 07:01:37.88 ID:WgsPkun20.net
πって書いたら、ぐぬぬってなるのかな?

632 : 魔神風車固め(関東・甲信越)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 07:03:02.54 ID:Qr+dCF6EO.net
なんとなく日本人滅亡の予兆

633 : レインメーカー(大阪府)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 07:03:59.04 ID:czENi9hS0.net
>>631
教えてないから×だろ

634 : タイガースープレックス(東京都)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 07:28:17.44 ID:jAUdNuP90.net
>>610
もっと低レベルでも、「仮に円周率が3なら何が起こる?うわwひでえ w w w」
から推測して立証できる。
解法覚えるのは結果だわね。重要手段にしたら和田秀樹の馬鹿みたいになってしまう

635 : イス攻撃(茨城県)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 07:30:08.48 ID:xZ2bEAIX0.net
バカを育てるバカ教師

636 : タイガースープレックス(東京都)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 07:31:13.08 ID:jAUdNuP90.net
>>619
そういえば、俺も小4の時オウェイシスって書いたら×で、正解はオアシスだった。
今思うと腹がたつ

637 : ジャストフェイスロック(茨城県)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 07:42:54.29 ID:nBySu2lD0.net
理科のテストで、
「月面で、鉄球と羽根はなぜ同時に落下するのか」の問いに
「空気がないから」と答えたら×だった。
正解は
「無重力だから」だった。

オマイラの見解を求む。

638 : クロスヒールホールド(禿)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 07:43:39.26 ID:2YJxVD6F0.net
>>637
ちゃんと抗議した?

639 : エクスプロイダー(茸)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 07:46:44.55 ID:lXch8y740.net
>>637
これおかしくね?月って重量あるやん。教師おかしくね?

640 : チキンウィングフェースロック(茸)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 07:48:29.38 ID:Lg9ThsGO0.net
教師はゴミ

641 : チキンウィングフェースロック(茸)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 07:50:01.32 ID:Lg9ThsGO0.net
>>14
そんなまやかし信じてるバカまだいたのか

642 : チキンウィングフェースロック(茸)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 07:51:26.63 ID:Lg9ThsGO0.net
教師って柔軟性ないよね
ある人は職変えるし

643 : マシンガンチョップ(チベット自治区)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 07:51:41.03 ID:elAfzoX40.net
ことばや数を書きましょうって書いてあるし
数かかなきゃおかしいって気づかないのはアスペかな

644 : キチンシンク(大阪府)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 07:53:17.43 ID:pih29fDL0.net
ドーナツと小石ではどっちがニワトリですか?みたいな

645 : バックドロップ(SB-iPhone)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 07:54:07.71 ID:YSAlWah90.net
円周率をどんな値で計算するかは問題文によって与えられるから3.14じゃバツって話かと思ったら逆か

646 : タイガースープレックス(東京都)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 07:54:44.04 ID:jAUdNuP90.net
>>637
幾ら何でもネタだろう

647 : ジャストフェイスロック(茨城県)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 07:56:01.07 ID:nBySu2lD0.net
>>638

抗議したら
「空気がないのは無重力だから」と言われた。
「無重力なら、そもそも物は落ちないのでは?」と言ったら
「重力がゼロな訳ではない」という?な切り返しだったので諦めた。

648 : スリーパーホールド(catv?)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 07:56:07.52 ID:ybid4O5R0.net
これでも正解だろ。

649 : カーフブランディング(やわらか銀行)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 07:59:05.21 ID:tyXRxpDN0.net
>>646
小学生のときに理科専属できた教師が二酸化炭素は空気より軽いって教えててテストでもそれが正解にされてたの思い出したわ

650 : ラ ケブラーダ(チベット自治区)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 08:00:19.58 ID:9DtTplzL0.net
これは教師がアホで終了、流石にコレはないわ

651 : フロントネックロック(東京都)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 08:06:04.13 ID:H8nVngJR0.net
極限値の式を示せば正解扱いになるよ。
よくある、2h*sin(π/h)、hが無限大。
小学生の担任でも理解できる式だし。

652 : ファイヤーボールスプラッシュ(芋)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 08:08:07.89 ID:Rt3p7PBo0.net
世の中の理不尽さを教えているんだよ
アホな上司や取引先対策

653 : 張り手(兵庫県)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 08:08:25.02 ID:1uIEjVV10.net
円周率も言葉として存在するけど間違いってどう言う理論なんだ?

654 : 張り手(兵庫県)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 08:12:56.07 ID:1uIEjVV10.net
問題文の言葉や数を

言葉と数(それぞれ1度は使って)で答えましょうと読めって事?馬鹿になりそう

655 : ハーフネルソンスープレックス(栃木県)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 08:14:08.99 ID:NdWSnT3m0.net
もう最初からπでいいじゃない
小数点のかけ算は別の機会に叩き込めばいいだけで

656 : エメラルドフロウジョン(三重県)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 08:18:14.12 ID:Mxcmp74/0.net
こんなもん絶対嘘やろ

657 : セントーン(東日本)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 08:19:28.98 ID:85u7e4PcO.net
円周率って何?って聞かれても答えられないことに今気付いた。

658 : キングコングニードロップ(SB-iPhone)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 08:20:38.78 ID:+dBH8KeM0.net
理不尽すぎるが、世の中こんなんばっかりだからな。

659 : かかと落とし(やわらか銀行)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 08:22:10.72 ID:Y51DFezl0.net
>>657
円の周りの部分の線の長さを直径で割った数だよ
直径1の円だと円周=πになる

660 : アイアンクロー(WiMAX)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 08:22:24.66 ID:codTPGoc0.net
>>637
教育要綱というのがあって、理不尽の授業という項目があるんだよ。
単元数忘れたけど、結構時間かけて教えるはず。

661 : キングコングニードロップ(SB-iPhone)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 08:22:38.02 ID:+dBH8KeM0.net
>>657
円周の長さが知りたいと考えた人がどうやったらわかるか考えた。

円の直径に比例してんじゃね?と気づき、その倍率が3.14だっただけの話。

円周率て、特殊な用語で伝えるからわかりにくいんだよな。

662 : アイアンクロー(WiMAX)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 08:25:35.60 ID:codTPGoc0.net
円周率以外の名前付けるとしても円定数とか大した変わらないと。

663 : 張り手(兵庫県)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 08:25:49.88 ID:1uIEjVV10.net
>>661
俺はその話も習った気がするな
本当教師に寄るね

664 : かかと落とし(やわらか銀行)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 08:28:52.92 ID:Y51DFezl0.net
>>661
今思えば「率」ってついてるのが悪いと思う
直径に3かけたら円周が出るくらいの理解でホントはいいのかもなぁ
ゆとりって言われるか知らんけど

665 : エメラルドフロウジョン(三重県)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 08:29:11.66 ID:Mxcmp74/0.net
どう考えても釣りだろ
こんな教師いるわけない

可能性としては通信塾かなんかで採点をバイトかなんかにやらせてるような場合だろ

666 : 中年'sリフト(catv?)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 08:36:23.18 ID:7pfLOXQ30.net
>>239
馬鹿かお前

667 : アキレス腱固め(SB-iPhone)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 08:41:55.12 ID:OvN6CkYd0.net
>>664
その基本を小学校の時に覚えさせないんだよな意外と
例えばロールを用意して直径計らせた後1箇所にインクつけて転がせば
ほら、直径の3倍ちょっとの位置にインク跡がついていくでしょ
とか教えればいい

668 : 張り手(兵庫県)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 08:52:14.88 ID:1uIEjVV10.net
円の直径に対する円周の比率だから
言葉的にも別に違和感は無い
それを言うか言わないかでってことだよね

669 : ミラノ作 どどんスズスロウン(家)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 08:59:10.12 ID:S5KIX35M0.net
>>667
俺はそうやって習ったな
まあ、教師が理系の有名大学卒だったからかもしれんが

670 : クロイツラス(茸)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 09:22:02.81 ID:D7D02tBJ0.net
>>647
高校の保健体育で塩素から水道水中の塩素から出来る有害物質を答えろと言われた時、
正答トリハロメタンのところをクロロホルムと答えてバツにされたわ

化学の先生に聞いたら塩素から出来るトリハロメタンはクロロホルムなんだからOKと言われたのに体育教師は断固として認めなかったよ
一応教師なんだから最低限の理科くらい知っとくべきだよな

671 : ビッグブーツ(やわらか銀行)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 09:48:28.42 ID:XOFS2Ym30.net
こういうのを不正解にしていくのが日本の教育。
文章題読んで足し算の数字の順番が前後逆だとバツをつけるんだぜ?
まだ習って無かったら自分の名前の漢字をかけても使っちゃいけないんだぜ?
それで柔軟な発想を育むとか頭のおかしい事言ってんなと。

672 : 毒霧(やわらか銀行)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 09:55:47.12 ID:PpeDGF8C0.net
>>337
単位の問題だアホ。

673 : クロイツラス(東京都)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 10:00:42.59 ID:kr3eUUm+0.net
>>670
CHX3 だな
X=F,Cl,Br,I だからクロロホルムも含まれる
筋脳はしょうがないな

674 : クロイツラス(東京都)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 10:03:04.33 ID:kr3eUUm+0.net
>>670 >>673
水道に入れるのは塩素だからほとんどクロロホルム CHCl3 だし

675 : アンクルホールド(関東地方)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 10:15:29.42 ID:YH0mv9P3O.net
目の前の点を気にしたり、感情的になるより、もっと先の目的を意識すべき

676 : ツームストンパイルドライバー(茸)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 10:18:53.20 ID:FYDo4NYe0.net
国語の問題じゃないんだからこの場合は3.14が正解。当たり前じゃねーかよ

677 : タイガードライバー(dion軍)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 10:20:40.04 ID:pU47dSUz0.net
地球の重力による空間のゆがみを考慮してない。アウト。

678 : 膝靭帯固め(チベット自治区)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 10:24:56.81 ID:fl/RyN5q0.net
3.1415926561756656164813486876176473464768166488323648698162613575285786253545716266879269166476161868486761561758715

679 : タイガースープレックス(東京都)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 10:29:15.07 ID:jAUdNuP90.net
>>670
なんでそこで「っすよねー、ヨードフォルムも有害っすよねぇ。で、出るんすか?」って聞かないかなあ

680 : ファルコンアロー(dion軍)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 10:29:24.41 ID:cAEzXgl80.net
     /三ミミ、y;)ヽ、
   /三 ミミ、ソノノ、ヾ、}
    ,':,' __  `´ __ `Y:}  ./ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
    }::! { : :`、 ,´: : j !:! < 私は3.14で計算するよう習いました
    {:| -=゜=i ! =゜=-'|:}  | でもそれは概算だったのですね
   「(    / しヘ、   )j  │とりあえずそういう事にしようと
   g !  ` ![三]!´ ,ノg  │  学校は嘘を教えていたのですね
     \._ヽ _´_ノ ソ    \__________________
   __,/ ヽー ,/\___
  |.:::::.《  ヽー/  》.::.〈

681 : ファルコンアロー(dion軍)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 10:30:56.02 ID:cAEzXgl80.net
     /三ミミ、y;)ヽ、
   /三 ミミ、ソノノ、ヾ、}
    ,':,' __  `´ __ `Y:}  ./ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
    }::! { : :`、 ,´: : j !:! < ゆとり世代とかは確か、円周率は、さぁん!と
    {:| -=゜=i ! =゜=-'|:}  | 世界の鍋圧みたいに習ったらしいですね
   「(    / しヘ、   )j  │3.1415‥の1の前で落とすなら0.1の前で落とすのも
   g !  ` ![三]!´ ,ノg  │  確かに同じですね、3の方が計算が速いし
     \._ヽ _´_ノ ソ    \__________________
   __,/ ヽー ,/\___
  |.:::::.《  ヽー/  》.::.〈

682 : ランサルセ(岐阜県)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 10:36:42.07 ID:xb/3RDRw0.net
>>7
別に定義を聞いてるわけじゃないから問題ないだろ

683 : 頭突き(山口県)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 10:36:59.98 ID:Ius220ua0.net
授業中になんてノートに書かせたかによるだろ。

684 : 頭突き(京都府)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 10:39:02.65 ID:Fkib4Acw0.net
学校教育なんてそんなもの
教師が教えたことに対してそのまま知識として植え付けられるかどうか
原因は日教組

685 : キャプチュード(埼玉県)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 10:42:45.18 ID:Zg9Kr+/z0.net
>>681
コテハンつけてくださいオナシャス!

686 : デンジャラスバックドロップ(SB-iPhone)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 10:42:51.04 ID:A0V4+WQ70.net
直径×3.14とは習うけど、直径×円周率なんて奇怪な習い方した覚えが無いな

687 : ラダームーンサルト(中国地方)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 10:48:53.18 ID:u1yz7RYm0.net
これは先生が正しいわ
授業内容をちゃんと聞いていたなら3.14と書くべきだとわかるはず
こいつは授業を真面目に聞いていない

688 : ストマッククロー(庭)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 10:57:17.27 ID:/uNOA5NI0.net
>>7
設問一はそうかも知れないけど
でもそれだと設問二も不正解ってのはおかしいでしょ

689 : タイガースープレックス(静岡県)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 11:04:21.97 ID:hj7vSywu0.net
円周率が3.14じゃないとでもいうのか?
どういう事だ?
○ではないとしても×ではないだろ
むしろ暗記ではなくその数字の意味を理解してるからこそだろ

690 : ビッグブーツ(やわらか銀行)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 11:10:01.61 ID:m8HNn2yG0.net
>>678
半角と全角混ぜるなよ気持ち悪い

691 : タイガースープレックス(東京都)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 11:11:15.61 ID:jAUdNuP90.net
>>687
底辺に合わせた授業しかできないくせに真面目に聞かせるとか

692 : ショルダーアームブリーカー(静岡県)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 11:16:07.64 ID:gpSBTqls0.net
正確な数値の円周率を求めないと駄目だったんじゃねぇかな?
フィールズ賞いけるだろw

693 : ダブルニードロップ(やわらか銀行)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 11:31:06.16 ID:5j+QXKhd0.net
>>14
メディアのデマに踊らされすぎだろw

694 : レインメーカー(東京都)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 11:32:16.18 ID:Ha8e6JAW0.net
こういうのって答え方が複数あるのが行けない気がする。
3.14って答えさせたいなら問題文に円周率を数字で少数第2位まで
書けとか書けばよかった

695 : ラ ケブラーダ(大分県)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 11:34:55.65 ID:fhj8qzcc0.net
円周と面積の「公式」を問われてるのだから3.14が正解

公式は半径×半径×3.14
半径×半径×円周率は公式ではない

696 : アキレス腱固め(山梨県)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 11:37:28.96 ID:2tAzyxn70.net
>>29
たしかに

697 : ネックハンギングツリー(茸)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 11:40:32.21 ID:HuhxMdYB0.net
問題文がおかしいだろ
(ただし円周率は3.14とする)
って書いとけよ

698 : スパイダージャーマン(dion軍)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 11:41:17.34 ID:NSFCWm3X0.net
3.141592
って書いても?だからな
授業では3.14までしかやってないから

699 : 逆落とし(四国地方)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 11:42:55.65 ID:h4C19r490.net
円の公式として全く間違っていない
円周率の具体的な数字を覚えているかを確認したいなら
円周率を3桁まで書きなさいって言う直球の問題を出せばいい

700 : 膝靭帯固め(禿)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 11:47:11.70 ID:OZFCvRMc0.net
>>483
をや?

701 : ジャーマンスープレックス(庭)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 11:48:52.57 ID:8G7Xz7RX0.net
>>537
>交換法則なんてものの存在を教える前の、小2くらいの段階で文章通りの計算式を作れてないから5×3は間違いっていうだけの話だもの

だとしたら問題文が稚拙じゃね?
5枚の皿にリンゴが3個ずつ乗っている。全体でリンゴはいくつ?と聞いているが、
3個のリンゴが乗った皿が5枚ある。全体でリンゴはいくつ?と聞くべきだと思うわ。

702 : 膝靭帯固め(禿)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 11:50:07.07 ID:OZFCvRMc0.net
>>494
これはどっちも、微妙に三角形ではないのですよ。上は斜辺がやや凹んでて、下はやや膨らんでいる

703 : エルボーバット(東京都)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 11:50:54.69 ID:8hnMhO4L0.net
3.14は福島第一原発3号機が爆発した日だから縁起が悪いから円周率換えろよ

704 : バックドロップ(和歌山県)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 11:53:18.00 ID:+Jq7nDRQ0.net
>>1
3.14と言う数を覚えさせる為にやってくれとんのや
ありがたいでほんまに 馬鹿は3.14忘れよるからな

705 : 垂直落下式DDT(東京都)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 11:53:32.42 ID:grYe55jb0.net
「ことばや数を」に赤線を引いているとこがバカすぎる

706 : 膝靭帯固め(禿)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 11:53:38.97 ID:OZFCvRMc0.net
>>546
そんなん説明しにくいわ

707 : 膝靭帯固め(禿)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 11:59:37.55 ID:OZFCvRMc0.net
>>567
どんな意地悪クイズだよwww

708 : 急所攻撃(東京都)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 12:00:08.18 ID:KOe5YQMC0.net
円周率は思い出せても3.14が思い出せなかったんだな。

709 : 膝靭帯固め(禿)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 12:12:42.99 ID:OZFCvRMc0.net
>>649
ファーwwwwwwwww

710 : 膝靭帯固め(禿)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 12:16:46.23 ID:OZFCvRMc0.net
>>678
途中からデタラメやんけ

711 : ウエスタンラリアット(北海道)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 12:30:06.79 ID:nOQiqg6Q0.net
今の算数の教科書って、色々な意味で呆れる。
姪の息子の算数の教科書を読んでみたけど、
数学(算数)を感覚として教えようとしているので
明確な定義もなけれは、適当なこと書いてるし。
全学年を通しで読まなくちゃ、教えられんわ。

712 : キングコングニードロップ(SB-iPhone)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 12:36:19.63 ID:+dBH8KeM0.net
なぞなぞだろ

713 : ランサルセ(庭)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 12:42:05.49 ID:8l/gnvHi0.net
>>2
3.141592653589793238462643383279502884197169
最後らへんちょっと自信ないが。

714 : ラダームーンサルト(中国地方)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 12:47:40.70 ID:u1yz7RYm0.net
>>691
本当にできる生徒ってのは教師の立場まで考慮するものだよ
お前は所詮偽物だ

715 : 膝靭帯固め(禿)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 12:51:13.38 ID:OZFCvRMc0.net
>>714
教師に気遣いする小二とか、キモいわwww

716 : 膝靭帯固め(禿)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 12:52:41.63 ID:OZFCvRMc0.net
>>715
なんで小二?(ツッコミセルフィー

717 : 膝靭帯固め(空)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 13:06:32.86 ID:AMA6CAP70.net
πがよくて3が駄目
この発想が1番ゆとりだわ

718 : チキンウィングフェースロック(庭)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 13:30:05.87 ID:9yb1K3CP0.net
>>315の2枚めに関しては教師個人の考えじゃなく、算数として決められてること
文句ある奴は文科省にいうべき

719 : レインメーカー(茸)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 13:31:30.32 ID:2JPoWs190.net
>>76
ゆとり教育で円周率3っての嘘だぞ
俺はどっちでもいいと思うけど

720 : バックドロップ(和歌山県)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 13:31:33.71 ID:+Jq7nDRQ0.net
3.14じゃなくて3でばっかり計算してきた人を見たことがあるが 小数の計算能力が低かったな

721 : 魔神風車固め(catv?)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 13:35:29.10 ID:UFcFGPfS0.net
>>545
そりゃいい悪いでいえばそうなんだけどさ
相手を融通の利かないバカだと見下して付き合う大人(老害)のやり取りは
いつどこでも要求されるもんだよ

722 : レインメーカー(茸)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 13:37:44.19 ID:2JPoWs190.net
>>721
そいつらが日本ダメにしてきたんじゃねえか
何のための教育だよ

723 : 魔神風車固め(catv?)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 13:43:24.27 ID:UFcFGPfS0.net
そのバカが教育してんだからそのバカのための教育だよ

大体連中は機械が苦手でついていけないとか言ってる時点で頭のねじが飛んでる
連中の脳内では子供は機械を見るとその機能を自然と理解していくものだと思ってやがるが
無知な子供にそんなハイレベルな知能が備わってるわけがないんだよなぁ
そういう妥協ばかりするバカがお互いに妥協しあった社会ができちゃったんだよ

724 : アイアンフィンガーフロムヘル(catv?)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 14:01:24.84 ID:4jpCTE4g0.net
>>670
脳筋には無理

725 : エルボーバット(catv?)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 14:05:03.39 ID:O2IR0Q9C0.net
円周率は直径1メートルの輪が一回転すると、
進んだ距離は3メートルと、おれのちんぽの長さを加えた距離って覚えている
3m14cm → 3.14

726 : レインメーカー(東京都)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 14:08:25.40 ID:txonXr1y0.net
んなことより、さいきん円周率印刷して体育館に貼り出すイベントやってんの?

727 : 河津落とし(dion軍)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 16:43:06.36 ID:zrJKEdch0.net
なんで円周率って割り切れないの?

728 : バズソーキック(大阪府)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 16:43:30.84 ID:7OKHxshh0.net
>>725
見栄張んなよw

729 : キン肉バスター(チベット自治区)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 16:46:46.31 ID:QUsZEZuk0.net
>>14
フリーターやってるよ

730 : キン肉バスター(チベット自治区)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 16:48:45.00 ID:QUsZEZuk0.net
>>31
お忙しいところ申し訳ありませんが、〜していただけますと幸いですございます。

731 : ムーンサルトプレス(catv?)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 17:13:40.65 ID:MAmN5Hx+0.net
>>1
これは、どう考えても、○だな。
3.14と書かせたいなら、明らかに、教師側の問題設定ミス。
教師の氏名晒してもいいレベル。おそらくバカ大卒。

732 : フェイスクラッシャー(神奈川県)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 17:48:40.05 ID:t6mKQJUT0.net
頭悪いなぁ
子供がかわいそうだわ

733 : タイガースープレックス(茸)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 20:22:27.02 ID:spzlC/3R0.net
円周率を使わずに
直径から円の長さを求めさせるべき。

734 : 頭突き(山口県)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 21:03:46.62 ID:Ius220ua0.net
こんな問題出さずに面積求める問題にしときゃよかったのに
まぁサービス問題のつもりだったんだろうが

735 : ニールキック(やわらか銀行)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 22:41:09.42 ID:pmYoJS9p0.net
>>733
俺がガキの頃に担任の先生にやらされたよ。円の円周と直径を計って割ってごらんってな。そこから円周率の話につながった。

736 : パロスペシャル(やわらか銀行)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 22:44:49.26 ID:gHZUadbk0.net
なんか暗記って流行ったやん。いまから見ずに書き込む
3.141592653589793238462653383279502884197169399

737 : デンジャラスバックドロップ(茸)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 23:17:42.10 ID:RJRAG7kt0.net
ほぼ3!

738 : ランサルセ(千葉県)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 23:31:54.88 ID:0AtWOp6v0.net
円周率はπでいい最後に電卓使えや

739 : ダイビングフットスタンプ(長屋)@\(^o^)/:2015/11/06(金) 23:33:59.39 ID:p9mKUD0S0.net
>>581
や の定義以前に
必要ないならそもそも言葉と数字とか書かないからね
作成者の意識ぐらい理解できない低脳は一生赤点wwww

740 : ニールキック(やわらか銀行)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 00:07:07.04 ID:2M4HiRhO0.net
>>738
無線数学で求められる回答は○○πって感じになるよ。
πは無理数なんだから小数第何位で区切ってもおよそでしかならん。

741 : アキレス腱固め(芋)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 00:12:07.80 ID:yVB7fQIF0.net
この円周率Tシャツもってる
https://bookstore.caltech.edu/Uploads/MyGMImages/Fullsize/revised%20pi.jpg

742 : 目潰し(チベット自治区)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 01:40:34.06 ID:yEYtiq2R0.net
>>577
どっちにしろ近似値でしかないから問題無し
計算楽で得したねってなもん

743 : 男色ドライバー(catv?)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 08:04:40.97 ID:9RhqqVYS0.net
財務省も予算減らすことばかり考えずに危機感持てよ、
こんなことして自己正当化してるバカしか教師にならない

744 : シューティングスタープレス(庭)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 08:35:08.23 ID:1XitjLrJ0.net
円周率ってそもそもなんなのか30年間考えもしなかったが、
丸を直線にした長さが、その丸が3.14個分ということなのね。

745 : バックドロップホールド(京都府)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 08:36:35.04 ID:e3vV3WT+0.net
3.54153264までは覚えてるわ

746 : リバースネックブリーカー(茸)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 09:09:53.99 ID:QX0sbIfS0.net
理由は自演だから

747 : エルボードロップ(新潟県)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 09:40:19.14 ID:G1andfT/0.net
>>745
お前は菅か?

748 : 河津落とし(やわらか銀行)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 09:47:56.08 ID:qasXgd1A0.net
>>744
元々は暇な古代人が多分紐かなんかで円作って円周を測って
それを円の直径で割ってたらなぜか全て3.14…っていう数字が出てきたってもんだと思う
逆に言えば直径さえわかってれば3.14をかければ円周がでる
地球の直径は12742qだけど3.14倍すれば歩いて地球を一周すると40009qかかるというのも簡単に出せる

749 : クロイツラス(岐阜県)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 09:52:33.13 ID:/jhydbWT0.net
円周率の小数点以下5万桁くらい暗唱できる人もいるってのに。

750 : ミッドナイトエクスプレス(禿)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 10:23:24.24 ID:UOCLfXzW0.net
>>748
バカ

751 : クロスヒールホールド(東京都)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 10:29:20.26 ID:8YpzOkG40.net
正しくは 3.11

752 : エルボードロップ(新潟県)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 10:35:40.91 ID:G1andfT/0.net
>>748
たぶん直径1のローラーで長さ測ったんだよ。
ここはちゃんと円を作れたのを褒めるべき。

753 : ニーリフト(愛知県)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 11:03:53.16 ID:/yoBZwbU0.net
736間違えてる

754 : ときめきメモリアル(埼玉県)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 11:09:58.04 ID:iX2Wb6V10.net
円とか宇宙を考えると壮大すぎてトリップしてしまいます。

755 : 河津掛け(禿)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 11:27:04.92 ID:64GTWHPO0.net
>>748
逆www

756 : レッドインク(茸)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 11:57:24.16 ID:ZkHxEWrl0.net
>>748
ゥー!

757 : 目潰し(チベット自治区)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 12:20:09.23 ID:yEYtiq2R0.net
>>749
昔、円周率を暗誦する子供がよくテレビ出てたよな
いまだに円周率を頭に思い浮かべようとすると
あの時の子供の甲高い声で「サンテンイチヨンイチゴキューニー〜」って
脳内再生される

758 : キングコングニードロップ(東日本)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 12:22:56.69 ID:AXx6BuQm0.net
つーか率の字が違う
両側は><じゃなくて点4つ
つまり国語でも不正解

759 : 雪崩式ブレーンバスター(庭)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 12:26:55.05 ID:ynF3pWGN0.net
>>670
体育教師「水道水にはクロロホルムだけじゃなくてブロモジクロロメタン・ジブロモクロロメタン・ブロモホルムもあるからダメだ!!」

Br「」

760 : ダイビングヘッドバット(東日本)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 13:49:24.60 ID:3p0diyc80.net
>>503

九九は半分しか覚えない

761 : ツームストンパイルドライバー(dion軍)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 14:04:17.53 ID:q+xbSjtN0.net
>>748
釣りなのかもしれないけど
ピタゴラスか誰かが円に内接する正n角形と外接する正n角形の周囲長の差で円周率の範囲を割り出し
nを3、4、5、6・・・とどんどん増やしてくことで3.141592…という数値にたどり着いた
…みたいな逸話がおじさんが子供のころの算数の教科書には載ってたような

762 : パイルドライバー(東京都)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 14:09:08.89 ID:7B+hVwi50.net
http://www.asahi.com/and_M/interest/SDI2015110492931.html
どこまでも続く円周率の数字を眺めてうっとり
2015年11月6日

http://www.asahicom.jp/and_M/interest/images/AS20151104001283_comm.jpg
http://www.asahicom.jp/and_M/interest/images/AS20151104004422_comm.jpg
http://www.asahicom.jp/and_M/interest/images/AS20151104001274_comm.jpg

763 : ウエスタンラリアット(静岡県)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 14:10:05.67 ID:1ujj2Et50.net
面積や円周出すのに、円周率ならイコールになるけど、3.14じゃイコールにならないよな

764 : ジャーマンスープレックス(関東・甲信越)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 14:13:37.85 ID:dVDTaUxTO.net
πを小学校で習わせれば良いのに。

765 : ダブルニードロップ(福岡県)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 14:19:26.79 ID:aoblAgKj0.net
小学校でのこういう不可解な採点は稀にあったな

766 : バックドロップ(大阪府)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 14:33:40.54 ID:wmAeXWvQ0.net
>>1
質問に言葉や数って書いてあるのに言葉のみで回答埋めたらそりゃ×になるだろ

767 : ダブルニードロップ(福岡県)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 14:41:04.64 ID:aoblAgKj0.net
たしかめテストはやっぱ授業で教わったとおりの答えじゃないとな

768 : ショルダーアームブリーカー(SB-iPhone)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 14:42:14.25 ID:Bq56r1v00.net
>>660
初耳だ、教師も大変だな?

769 : リバースパワースラム(秋田県)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 14:56:00.22 ID:rSSQtUI60.net
3.14でも間違いってことぢゃない

770 : バックドロップホールド(兵庫県)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 15:10:09.92 ID:izCS/fSy0.net
πr2

771 : 断崖式ニードロップ(やわらか銀行)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 15:32:19.30 ID:jrR5h4Cd0.net
>>670
残念ながら、体育教師が正しいな。

厚生労働省が省令で定めた浄水における水質基準のうち、トリハロメタンに関する項目を以下に掲載する。[1]

クロロホルム - 0.06 mg/L
ジブロモクロロメタン - 0.1 mg/L
ブロモジクロロメタン - 0.03 mg/L
ブロモホルム - 0.09 mg/L
総トリハロメタン - 0.1 mg/L

厚生省が基準に入れてるよん

772 : 河津掛け(禿)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 15:33:20.41 ID:64GTWHPO0.net
>>769
そうそう、間違いではない。
理論(純粋)数学とか、工業数学とかで、有効桁などの扱い方に差があるだけ
そして本件は、いずれでもない、算数

773 : 目潰し(チベット自治区)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 15:50:11.11 ID:yEYtiq2R0.net
>>377



乗除の混じった計算は
割り算を掛け算に直してから計算すると習うから

774 : ローリングソバット(茸)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 16:10:13.38 ID:Aoi7Gpfp0.net
学校で習った通りに答えないと×
はそもそも正しいのか
採点ミスくらい誰だってあるのだから申告すれば訂正するくらいのスタンスでええやろ

775 : 逆落とし(栃木県)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 16:12:17.57 ID:RnCvbRfO0.net
>>617 俺は覚え方で

覚え方:産医師(さんいし)異国に向こう、産後薬(厄:やく)無く惨事産婆
四郎次郎死産産婆さんに無く、これに母養育無い

3.14159 26535 89793 23826
 46433 83279 50288 41971

776 : カーフブランディング(岐阜県)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 16:13:54.23 ID:d6NAhaDe0.net
πを何桁か暗記してる奴散見されるが、eを暗記してる奴見たことない

777 : テキサスクローバーホールド(新疆ウイグル自治区)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 16:15:01.23 ID:hWkglq6k0.net
お前らamazonで「月刊円周率」でググってみ
これも国会図書館に納本されるんやで(多分)

778 : ローリングソバット(茸)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 16:19:48.50 ID:Aoi7Gpfp0.net
>>776
2.71以降の桁一つにつき1点加点という問題を出されたことある

779 : 目潰し(チベット自治区)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 16:22:49.28 ID:yEYtiq2R0.net
>>775
一段目の最後の方間違ってないか?
323846だったと思うけど
下の段は覚えてないから知らない

780 : カーフブランディング(岐阜県)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 16:26:11.31 ID:d6NAhaDe0.net
>>778
ある意味凄いガッコウだね
気合の入った奴なら素点に咥えて100点オーバーしそうじゃん

781 : オリンピック予選スラム(catv?)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 16:30:50.06 ID:jiyxxvdl0.net
有名な準
9.11
3.11
3.14
2.26

782 : ローリングソバット(東京都)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 16:31:56.77 ID:iXKcR5Xg0.net
>>372
頭悪すぎワロリンゴw

783 : 目潰し(チベット自治区)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 16:34:57.00 ID:yEYtiq2R0.net
>>781
1.22
安部公房が死んだ日
何故か覚えている

784 : ローリングソバット(東京都)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 16:36:02.05 ID:iXKcR5Xg0.net
>>588
こういう読解力のない馬鹿が育つという問題が起こるわけだな、わかりやすい

785 : ときめきメモリアル(愛知県)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 16:37:27.24 ID:0CPBtP490.net
>>775
四郎次郎といっているのに
一段目の最後から二段目初めにかけて
26 46 とはこれいかに

786 : 逆落とし(栃木県)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 17:46:20.18 ID:RnCvbRfO0.net
>>779ご指摘感謝

これじゃあ覚えたことにならないわなw
覚えなおそう

787 : 逆落とし(栃木県)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 17:47:28.48 ID:RnCvbRfO0.net
>>779 >>785
申し訳ない

788 : 河津掛け(禿)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 18:03:12.38 ID:64GTWHPO0.net
>>776
鮒、一羽二羽、一羽二羽、至極惜しい
2.718281828459045

おしい が、041 だったか、045 だったか、うろ覚え……

789 : タイガードライバー(茸)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 18:04:54.16 ID:dHqZ0+AB0.net
>>735

円周率のおおよその値を自力で導き出していく作業から始めさせる。

4倍以下であることを証明するのは簡単。
3倍以上であることを証明するのはちと難しい。

790 : バックドロップ(千葉県)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 18:07:08.61 ID:8jgxwfOB0.net
http://www.amazon.co.jp/dp/4873101638

791 : チキンウィングフェースロック(やわらか銀行)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 18:16:52.62 ID:e6+XS0nl0.net
こんなのたまにあっただろ
俺も中学の時イスラム帝国が正答なところをサラセン帝国って書いて×にされたぞ
文句言って○にしてもらったけどさ

792 : レインメーカー(dion軍)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 18:36:30.83 ID:SlxE19Yz0.net
>>713
学研の中一コースの予約特典に数学豆ブックとか言うのがついてて200桁くらいまで載ってた
当時はそんな便利な本がほとんど無かったので必死でそらんじたわ

793 : 目潰し(チベット自治区)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 18:43:28.07 ID:yEYtiq2R0.net
>>788
富士山麓オウム鳴くを富士山麓にオウム鳴くで覚えて
しょっちゅういらない2を差し挟んでしまいます

794 : ツームストンパイルドライバー(チベット自治区)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 18:50:08.68 ID:AFMTWY6v0.net
もはや国語の問題
言葉や数で書きましょう
っていってるから
言葉だけで書いたのがだめなのかもしれない

でもそれなら
言葉と数で書きましょうってなるから
やっぱり変だな

795 : バックドロップ(千葉県)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 18:55:09.62 ID:8jgxwfOB0.net
これだから文系の屑は
社会の足を引っ張る害悪共め
引き篭もって作者の気持ちでも考えてろよ

796 : 16文キック(新疆ウイグル自治区)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 18:57:23.04 ID:6RvuE0GV0.net
問題の作り手もアホになってる証拠

797 : バズソーキック(新疆ウイグル自治区)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 18:58:19.02 ID:wWRGFTxM0.net
いつから算数のことを数学だと錯覚していた?

798 : 河津落とし(やわらか銀行)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 19:24:23.51 ID:qasXgd1A0.net
>>761
そうなのか 調べたら三平方の定理で
なかなかまどろっこしい真似して出したんだな
ところで俺が逆って言われてんのなんで?
直径×π=円周じゃないの?

799 : フロントネックロック(大阪府)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 19:30:37.29 ID:0Pm5tl4E0.net
π

800 : アンクルホールド(福岡県)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 19:32:17.41 ID:lFOHXdlr0.net
>>315
一枚目は理不尽やな
二枚目はちゃんと授業で教えてからだったらしょうがない
三枚目は・・・これは一体なんなんだ?

801 : アンクルホールド(福岡県)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 19:35:48.14 ID:lFOHXdlr0.net
>>320
一枚目は意味わからん・・・
二枚目は矢印トラップかよwでもくちびるやね
三内目は狂気を感じる

802 : アンクルホールド(福岡県)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 19:36:50.94 ID:lFOHXdlr0.net
>>397
これも昔2chで流行ったよなー

803 : バックドロップ(千葉県)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 19:39:22.65 ID:8jgxwfOB0.net
>>800
三枚目
『商品の名前はナンで良いですか?』と言う意味に受け取る事が出来るのだから
『はいそうです。』で不正解は理不尽

804 : アンクルホールド(福岡県)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 19:44:58.30 ID:lFOHXdlr0.net
>>803
あーそういうトリックかぁ
先生問題の書き方が理不尽なのね

805 : ビッグブーツ(兵庫県)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 19:49:07.05 ID:7N2PLjU20.net
>>7
これだな

円周率の公式の答えに「円周率」って書いたら駄目ぐらい分かるだろ

おまえらみたいな低脳は早く死ねよ

ゆとりははよ死ね

邪魔

806 : 逆落とし(栃木県)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 19:54:20.02 ID:RnCvbRfO0.net
テストの誤答集
http://imgur.com/l1rgVsF.jpg
http://imgur.com/n3xQjMc.jpg
http://i.imgur.com/5xxbtJc.jpg

807 : 逆落とし(栃木県)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 20:36:38.65 ID:RnCvbRfO0.net
>>758 「率」はもとは以下のような字形だったから
>< にするのは確かにおかしい
sssp://o.8ch.net/npn.png

808 : ナガタロックII(dion軍)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 20:41:06.85 ID:GXHqUZF/0.net
>>806
一枚目は何をドヤりたくてこんなことしたのか、意味が全く分からない

809 : ウエスタンラリアット(大阪府)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 21:01:16.07 ID:GEMANaPj0.net
>>315
ナンはもともとムガル帝国がインドのパンジャブ地方に伝えたパンだが
インドで多く食べられるのは全粒粉を練って焼いたチャパティやパラタで、ナンはほとんど食べない
ナンは白い小麦をイースト発酵させてタンドールで焼くが、インドにイースト発酵させる文化はない
それに、そもそもインドの家庭にタンドールはない
学校で嘘教えんな

810 : バズソーキック(東京都)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 21:04:05.99 ID:7uRQ4DyN0.net
>>806
2枚目で吹いたw

811 : アイアンクロー(catv?)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 21:12:39.95 ID:iIDWHNm40.net
数学の問題ならこれでバツはおかしいけど、学校の算数、数学って学問としての数学とは別物だからなあ。

812 : アイアンクロー(やわらか銀行)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 21:33:14.96 ID:URCFNqJ10.net
>>810
俺は3枚目の
丸にしかけた感が好き

813 : リバースネックブリーカー(神奈川県)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 21:42:47.03 ID:dvlBSmz60.net
>>810
3枚目は不適切問題だな

814 : ビッグブーツ(四国地方)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 21:56:24.69 ID:yPzgN/vL0.net
>>372
バカ発見wwww

815 : ウエスタンラリアット(東京都)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 22:08:05.85 ID:v7T/VeQS0.net
>>810
新潟の車はかわいそうだな

816 : クロスヒールホールド(兵庫県)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 22:11:52.57 ID:f6DGB6Ta0.net
直径や半径は変数だけど
円周率は定数だからだろ

817 : ニールキック(東日本)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 23:10:33.76 ID:Zao7IEQl0.net
電気屋は円周率を3で計算する

818 : ニーリフト(やわらか銀行)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 23:14:52.80 ID:twxP/Os50.net
算数と見せかけて国語

819 : ラダームーンサルト(福岡県)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 23:15:53.35 ID:L8a9JtnQ0.net
これ問題としては不備もあって求める想定の解答もあってってのはわかるんだけどさ。
教師はどんな気持ちで採点してるのかは気になるな。

820 : 目潰し(チベット自治区)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 23:16:33.76 ID:yEYtiq2R0.net
煙突周りの穴をふさぐガラスロープ買うのに
煙突の直径から計算した
実生活での円周率利用回数1回

821 : ラダームーンサルト(栃木県)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 23:23:10.89 ID:ChPwx5yU0.net
まあ別におおよそ3でもいいんだろうが
数学が秘める未知性が失われるのはツマラナイ

822 : バックドロップホールド(兵庫県)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 23:25:12.38 ID:izCS/fSy0.net
3.14に拘る奴って中学で何学んだんだよ教師、親、ツイッター、それにここ腐ってんな πでいいだろ

3.1415926535897932384626433・・・・・円周率はどれだけ覚えられるか競い合うゲーム

823 : ラダームーンサルト(福岡県)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 23:31:10.76 ID:L8a9JtnQ0.net
いつも気になってた、円周率を計算するための円周と直径、どの数値を使ったのだろうと
そして小学生の俺は考えるのをあきらめて算数も数学も結局は暗記教科だと納得した。
その後リミットの考え方に出逢うまでは

824 : ラダームーンサルト(栃木県)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 23:32:58.09 ID:ChPwx5yU0.net
微分

825 : チェーン攻撃(静岡県)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 23:40:36.88 ID:eQpTjs1n0.net
>>29
だな
どうしても3.14と答えさせたいなら円周率を小数点以下2ケタまでの近似値で答えなさい
とかそういう問題を作るべき

826 : 頭突き(チベット自治区)@\(^o^)/:2015/11/07(土) 23:41:37.29 ID:vWn05Fan0.net
無理数のPaiを3.14という有効数字3桁の近似値を使って計算する場合は、
計算結果の有効数字が3桁以内で必要十分な場合に限られる
よって、>>1の回答は円周率とするのが正しい

827 : 河津落とし(大阪府)@\(^o^)/:2015/11/08(日) 00:00:20.89 ID:VZH6wtwp0.net
>>771
クロロホルム基準値に入ってるじゃねーか

828 : グロリア(東京都)@\(^o^)/:2015/11/08(日) 00:08:04.38 ID:N+gBA2Lu0.net
log2=0.30103 去れ一応去れ
log3=0.477123 死なない兄さん

829 : エクスプロイダー(静岡県)@\(^o^)/:2015/11/08(日) 00:33:58.01 ID:fh8uZ6bD0.net
3.14だったら=じゃなくて≒にしなけりゃダメだろ

830 : アトミックドロップ(dion軍)@\(^o^)/:2015/11/08(日) 01:31:23.46 ID:RHYZy5eJ0.net
ID:JRVirL880

正論と悪口がごっちゃになっているな
○○はダメ、××はダメって、思考が停止しているとしか思えない

831 : ハイキック(やわらか銀行)@\(^o^)/:2015/11/08(日) 01:40:44.95 ID:J/34w9oc0.net
中学2のときにでた合同条件を書かされる問題の一文
「教科書の順番通りに書きなさい」
とか意味わからんかった

832 : ダブルニードロップ(兵庫県)@\(^o^)/:2015/11/08(日) 01:51:14.37 ID:iQATvjss0.net
>>798
「地球一周を 4 万キロとしよう」と、メートル単位を決めたので、地球直径から周を求めて 4 万キロぽくなるのは当たり前、というぐらいの意味。
丁度 4 万にならないのは、当時地球が真球でない事に気付いていなかったのと、測定制度と、その後メートルの定義がいろいろと変わったせい。

833 : ラ ケブラーダ(チベット自治区)@\(^o^)/:2015/11/08(日) 02:40:25.91 ID:chdkvfGA0.net
>>831
教科書に載ってない
3辺相当
2辺夾角相当
2角夾辺相当と書いてやるべき

834 : バックドロップ(千葉県)@\(^o^)/:2015/11/08(日) 03:13:07.06 ID:8aFnmEVn0.net
これ教師にとってはとんち解答なんだろうけど、それをなくす工夫をするのに
甚大なエネルギーを消費しなきゃいけない人間なんだろうなあって思う
学生時代なにやってたの、世の中なめすぎじゃねえかな

835 : ダブルニードロップ(西日本)@\(^o^)/:2015/11/08(日) 03:33:12.26 ID:2jTFqc+C0.net
>>817
嘘つくなよ。
デフォで7桁で計算するわ。

836 : アトミックドロップ(茸)@\(^o^)/:2015/11/08(日) 03:42:10.27 ID:stnIF3S00.net
おっπがーいっπー

837 : ニールキック(東日本)@\(^o^)/:2015/11/08(日) 05:33:38.82 ID:OowrDsDW0.net
>>835
配線の際に、巻いてあるケーブル何周分で何メーターになるかざっと暗算する

838 : ローリングソバット(関東・甲信越)@\(^o^)/:2015/11/08(日) 06:07:13.27 ID:sxNRfy3bO.net
3.14ってなんのこと?

839 : リキラリアット(北海道)@\(^o^)/:2015/11/08(日) 07:00:55.42 ID:GaO7ios+0.net
約3.14

840 : デンジャラスバックドロップ(茸)@\(^o^)/:2015/11/08(日) 07:05:46.53 ID:mRJBn+6w0.net
ホワイトデーに縁がないようだ

841 : リバースパワースラム(福島県)@\(^o^)/:2015/11/08(日) 07:07:45.81 ID:h6cvoXeW0.net
>>130
「○○○遠い」と書いてあるように見えるが、その前の3文字はなんだ?

842 : サッカーボールキック(茸)@\(^o^)/:2015/11/08(日) 07:39:36.24 ID:PRmvpofx0.net
あー俺も世界で一番高い山は の問題に
チョモランマって書いて×だった
後から三角になってたけど納得いかなかった。
先生的には捻くれた子は嫌いなんだろうな。
素直にエベレストって書いてれば先生受けが良いんだな。

843 : リキラリアット(アラビア)@\(^o^)/:2015/11/08(日) 07:40:54.25 ID:PanFEv2p0.net
マジレスすると、テストという観点からみると円周率が3.14とわかってない可能性を否定できないから点数はあげられないということじゃないか。その数字は計算に必須な固定値だから。言葉の定義としては正しいんだろうけど問題の意図からすると正解とまでは言えない。

844 : サッカーボールキック(やわらか銀行)@\(^o^)/:2015/11/08(日) 07:52:28.09 ID:EMfFrBZi0.net
>>843
だったらなおさらこの教師の問題作る能力が無さすぎだろ

845 : リキラリアット(アラビア)@\(^o^)/:2015/11/08(日) 07:52:49.16 ID:PanFEv2p0.net
ちなみに1はπを習ったら救われる人なんだろうけど人生苦労するタイプなんだろうね。そこを教員は気づいてフォローしてあげるべき。
円周率が3.141592・・とかそういう議論じゃないと思うわ。

846 : 超竜ボム(dion軍)@\(^o^)/:2015/11/08(日) 07:57:16.27 ID:zZ1E9AH40.net
>>844
いやこれどう見ても一教師お手製のテストじゃありませんがな

847 : リキラリアット(アラビア)@\(^o^)/:2015/11/08(日) 08:05:39.83 ID:PanFEv2p0.net
>>844
問題の作り方に問題点があるようには見えないな。ちゃんとかくにんテストって書いてあるし。何を確認してるんかって話でしょ。先生が何かを教えたからその何かを確認しているように見えるが。授業聞いてなかったんでしょ。

848 : ニールキック(東日本)@\(^o^)/:2015/11/08(日) 08:16:05.94 ID:OowrDsDW0.net
>>842
サガルマータにすればなお良い

849 : ビッグブーツ(埼玉県)@\(^o^)/:2015/11/08(日) 09:29:32.69 ID:uum7aWHu0.net
国語で作者の気持ちを答えなさいって問題、
お前は作者に確認したんか??

850 : ランサルセ(福岡県)@\(^o^)/:2015/11/08(日) 09:54:02.90 ID:2rtlo02p0.net
国語の作者がらみの問題は作者に模範解答作ってもらって学生と教師が「そこまでわかんねーよw」ってなる問題を当たり前にした方が深い国語力が付きそう

851 : 目潰し(禿)@\(^o^)/:2015/11/08(日) 10:12:52.91 ID:+p1w2Jkh0.net
>>849
とある小説家が自分の小説の一部分がテスト問題に採用されたので、小説家本人が問題を解いてみたら正解率は8割だったそうだ。

852 : 逆落とし(岐阜県)@\(^o^)/:2015/11/08(日) 10:34:36.67 ID:rOBjDpRQ0.net
実際には授業中に
テストの円周率には3.14を使いなさいって指示あったんだろ
テスト用紙だけ見りゃクソ教師だが

現実社会は回答資料に対し事前説明がある事なんてザラだし
聞いてない奴が悪いってなる

853 : エルボーバット(新潟県)@\(^o^)/:2015/11/08(日) 10:38:10.94 ID:pgCz0Z4M0.net
>>842
知らなかった可能性もある

854 : ダイビングヘッドバット(東京都)@\(^o^)/:2015/11/08(日) 10:38:12.71 ID:5hj1XDL40.net
学校は工場のようなもので量産品は出来が良くても規格外だと不良品扱いとなる
教師もそんな規格外のものを作っていると出来の悪い機械と評価されるし。
この場合、3.14と書くの子が良品でその他は不良品なんでしょう。

中学の時、顔中、髭を生やして廊下で草鞋を編む先生が転任して来たのだが、
昔の青春ドラマを地で行くような豪快な先生だった。ある時、髭を剃ってきて
皆が驚いたが、そのまま居なくなってしまった。結局、あの人も規格外で不良品扱い
されたんだろうな。

855 : キングコングラリアット(新潟県)@\(^o^)/:2015/11/08(日) 10:41:13.65 ID:Uo6i9qgH0.net
>>842
オリンポスって書けば正解だったんだよ。

856 : ジャンピングエルボーアタック(福岡県)@\(^o^)/:2015/11/08(日) 10:42:29.95 ID:dIvFuc8b0.net
円周>直径×3.14

857 : ミラノ作 どどんスズスロウン(チベット自治区)@\(^o^)/:2015/11/08(日) 10:51:44.57 ID:kSgcXWau0.net
Πもバツだったのかな

858 : グロリア(東京都)@\(^o^)/:2015/11/08(日) 10:52:02.49 ID:N+gBA2Lu0.net
>>833
詳細は忘れたが、最近の教科書は
二辺とそれが挟む角みたいに長々と説明的な記述になってる

859 : ジャンピングエルボーアタック(茨城県)@\(^o^)/:2015/11/08(日) 10:52:24.48 ID:us7tESrv0.net
数学の証明問題で、
「三角形ABCと三角形DEFにおいて‥‥」と書いたら✖︎だった。

正解は、
「三角形ABCと三角形DEFとにおいて‥‥」

国語かっ!

860 : エルボーバット(新潟県)@\(^o^)/:2015/11/08(日) 10:54:07.03 ID:pgCz0Z4M0.net
>>859
むしろ変

861 : 逆落とし(岐阜県)@\(^o^)/:2015/11/08(日) 10:58:04.81 ID:rOBjDpRQ0.net
>>851
作者と語り合えない以上、作品だけが気持ちを説明する唯一の判断材料
として割り切らないと
不正確の連続だよな
書いてもいない事を勝手に想像すんな!で終わっちゃう
古文書で歴史を辿る工程に似てるかな

862 : スリーパーホールド(埼玉県)@\(^o^)/:2015/11/08(日) 11:13:53.14 ID:QehDGSN20.net
イコールで結んでんだから、円周率が正解だろ。
問題文冒頭に、ただし円周率は3.14とする、と書いとくなら話は別だがw

863 : ドラゴンスープレックス(大阪府)@\(^o^)/:2015/11/08(日) 11:16:01.48 ID:kIZRr4uP0.net
>>67
言葉や数字って書いてあんだから、言葉で書いても合ってるだろ
問題作った教師がバカ

864 : ラ ケブラーダ(チベット自治区)@\(^o^)/:2015/11/08(日) 12:08:01.19 ID:chdkvfGA0.net
>>858
昔も教科書には載ってなかったような
〜はそれぞれ等しいって長いのは面倒だから
学校でもそれ書いてたけど×になったことはないな
相等の漢字間違えてた

865 : ツームストンパイルドライバー(神奈川県)@\(^o^)/:2015/11/08(日) 12:14:57.59 ID:mRcpAEuk0.net
中学の時小文字のTを t ←コレみたいに下をチョロっとはねたらバツされた事あるわ

866 : フォーク攻撃(島根県)@\(^o^)/:2015/11/08(日) 12:27:06.94 ID:Se1jAKhD0.net
学科試験はすべて国語の問題でもあることを理解せよ
間違っとるのは親

問題の出し方はどうなんってとこはあるが
このぐらい潜り抜けんと先はない

867 : マシンガンチョップ(愛知県)@\(^o^)/:2015/11/08(日) 12:38:11.01 ID:tUn+8ggZ0.net
おっぱい
おっぱい
乙π

868 : マシンガンチョップ(愛知県)@\(^o^)/:2015/11/08(日) 12:41:50.35 ID:tUn+8ggZ0.net
>>1
出題者の国語力が致命的にないって話だな
その解答に間違いないし

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