中高生「なんで英語を学ぶ必要あるんですか（正論）」　←　おまえら反論できる？

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　文部科学省が中学3年生と高校3年生を対象に実施した2015（平成27）年度の「英語力調査」（速報）では、「読む」「書く」
「聞く」「話す」の4技能がバランスよく育成されていないことが、大きな課題となっています。中高生に対する意識調査の
部分からは、根本的な問題が浮かんできました。

中高生にとって、英語を使って何をするのかという具体的なイメージが、あまりに乏しいことです。

　中高生の英語力が上がらないのには、授業方法など、さまざまな理由がありそうです。同時に注目されるのが、
中高生の意識です。
調査対象となった中3は、新学習指導要領により、小学5・6年生に「外国語活動」（英語教育）が初めて導入された
最初の子どもたちです。
それにもかかわらず、中3で「英語が好き」と回答した生徒は56.1％でした。裏を返せば、小学校高学年から英語を
学んできたのに、中3になると4割以上が英語嫌いになっているのです。
グローバル化対応を柱にした新学習指導要領で、「英語嫌い」をなくすことはできなかったようです。

　さらに、どの程度まで英語力を身に付けたいか尋ねたところ、中3では「高校入試に対応できる力」35.4％と
「海外旅行などで日常会話をし、
コミュニケーションを楽しむ」34.0％の2つで約7割を占め、「国際社会で活躍できるようになりたい」は10.2％、
「海外でのホームステイや語学研修を楽しめるようになりたい」は7.3％でした。一方、高3は、海外旅行などでの
日常会話が35.6％でトップ、
次いで「学校の授業以外での利用は考えていない」が20.6％、「大学入試に対応できる力」が18.8％となっています。
「国際社会で活躍したい」は11.2％、「大学で自分が専攻する学問を英語で学べるようになりたい」は4.7％でした。

　高校入試や大学入試に対応でき、将来の海外旅行で日常会話ができる程度、というのが、多くの中高生の
英語力のイメージのようです。これでは英語力の向上は難しいといえるでしょう。

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20160325-00010001-benesseks-life

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