「宿題減らせ」と親がスト＝丸暗記重視の教育に異議−スペイン
http://www.jiji.com/jc/article?k=2016110300123&g=int
スペインの学校が課す宿題が多過ぎるとして、児童・生徒の親でつくる保護者会連合が「スト入り」を宣言した。宿題によってカリキュラム外の発達が阻害されるというのが理由で、週末の宿題を１１月末まで拒否するよう呼び掛けている。
保護者会連合は、スペイン国内の公立校約１万２０００校に通う子供らの保護者の組織。同連合のパソス会長は２日、ＡＦＰ通信に「宿題が有害なのは、火を見るよりも明らかだ」とスト入りの意義を訴えた。
２０１２年の国際学習到達度調査（ＰＩＳＡ）によると、スペインの子供らが宿題に費やす時間は週６．５時間と調査対象３８カ国中５番目に多かったが、児童・生徒の学習到達度は伝統的に下位。
これに対し到達度上位のフィンランドや韓国は、宿題に費やす時間が週３時間を下回っているという。
パソス会長は、スペインの教育が昔ながらの丸暗記に頼り過ぎていると主張。現代社会では記憶力より情報をいかに活用するかが重要だとし、「社会が大きく変わっているのに、教室の中は昔のままだ」と強調した。