授業中にバンバン質問した女子高生、友達から「授業中に質問とかないでしょ」と白い目で見られる

131 ：名無しさん＠涙目です。：2018/10/09(火) 23:01:20.53 ID:J8rQ9xwR0.net

>>97
全部理解した上で、次のステージに到達するための疑問が産まれるとする
それを質問するとする
当人と指導者の間では話が通じる
周囲の人間としては、平等に与えられた機会を、難解な討論で消費され続ける事になる

恐らく、>>1の状況はソレだろう
周囲は動物園ではなく、一定の知識レベルを持ち同世代から見れば｢賢い人｣とされる
だから、垂れ流される講義をボーっと聞くだけで大半を理解できる
その秩序を突然破り、数段階高度な討論を突然始められたら、周囲の大多数は困惑してしまう

秩序を破る事が悪いことか良いことか？というとケースバイケースだと思うが
例えばクラス30人中で29人が困惑するような内容で講義を停滞させたら…
それはある意味で、講義を妨害している事になる